AMOR EM ENSINAR - Plantando a boa semente!

Sorteio de Natal

2011-12-02T20:08:00.001-02:00

Estarei sorteando no meu Blog Maternidade um template exclusivo a escolha do ganhador. Corra e participe pois o sorteio será no próximo dia 06/12. Boa sorte!

Tem sorteio rolando, participem!

2011-12-01T14:58:00.001-02:00

Minha irmã Talita esta sorteando no blog dela um Kit para loja elo7 + Arte de Tag combinando com a loja, então aproveitem!

Visite: http://peripeciasdetalita.blogspot.com/

Imagens Nascimento de Jesus

2011-11-01T11:06:00.001-02:00

Já é Natal na loja Além da Imagem!

2011-10-28T18:08:00.001-02:00

Já estamos em ritmo natalino em nossa Loja! Adorooooooooooooooooooo!!!

Aproveitem nossas promoções natalinas:

Na compra de qualquer kit loja elo7 você ganha a mesma fachada da loja escolhida decorada para o natal e na compra de qualquer template para blog você ganha um brinde surpresa!!!

Aproveitem, pois os valores continuam os mesmos e você ainda ganha brinde!

Nossa Loja: http://www.elo7.com.br/alemdaimagem/

Gifs para seus blogs

2011-10-22T09:02:00.001-02:00

Apostila com histórias biblícas completas para baixar

2011-05-12T10:13:00.000-03:00

Aproveitem essa apostila, são 14 lindas histórias e seus recursos! Click em download para baixar!

Feliz dia das Mães!

2011-05-08T07:31:00.001-03:00

Mais Idéias para o dia das Mães

2011-05-04T11:40:00.001-03:00

Olhem essas flores abaixo criadas a partir do desenho das mãos da crianças. Facinho de fazer hein!

O passo-a-passo está neste link: http://www.artistshelpingchildren.org/kidscraftsactivitiesblog/2009/03/how-to-make-easter-lilies-bouquet-of-flowers-craft-with-your-kids-handprints/

Que tal um vaso com bombons!

Link do passo-a-passo esta aqui: http://ediblecraftsonline.com/candy_bouquets/cb26/index.htm

E esse enfeite tão gracioso!

O link é: http://www.craftideas.info/html/heart_decoration_b.html e o link do molde é http://www.craftideas.info/html/hearts_templates.html

Que tal um pote decorado com areia colorida e a tampa decorada com EVA. Você pode reciclar potes de maionese ou outros!

O link da idéia é esse: http://www.womansday.com/Articles/Home/Crafts/Sand-Paperweight.html

Depois eu volto com mais idéias para vocês!

Idéias de Lembrancinhas para o dia das Mães

2011-05-04T11:22:00.001-03:00

Ainda da tempo de preparar algo especial para o dia das Mães!

Olhem esse vasinho que simples e lindo!

O passo-a-passo você encontra aqui: http://americancrafts.typepad.com/studio/2009/04/spring-bouquet.html

E essa topiara que graciosa!

O passo-a-passo esta neste link: http://www.craftjr.com/tissue-paper-flower-topiary/

E esse cartão bem facinho de fazer e tem o molde dos cupcakes no site!

O molde esta neste link: http://family.go.com/disney/pkg-disney-crafts/craft-641451-cupcake-magnet-card-t/

Use sua criatividade e aproveite as idéias que temos a disposição na internet!

O verdadeiro significado da Páscoa

2011-04-20T15:37:00.001-03:00

A Páscoa é uma das datas comemorativas mais importantes do nosso calendário. Atualmente, tornou-se uma data tão comercial, que poucos lembram ou conhecem seu verdadeiro significado. Para além dos chocolates e presentes, a CPAD - editora cristã - reforça a origem do termo, que remonta a aproximadamente 1.445 anos antes de Cristo.
Para contextualizarmos, neste período, de acordo com a Bíblia, os descendentes de Abraão, Isaque e Jacó viviam como escravos há mais de quatrocentos anos no Egito. A fim de libertá-los, Deus designou Moisés como líder do povo hebreu (Êxodo 3-4).
Em obediência ao Senhor, Moisés dirigiu-se a Faraó a fim de transmitir-lhe a ordem divina: “Deixa ir o meu povo”. Para conscientizar o rei da seriedade da mensagem, Moisés, mediante o poder de Deus, invocou pragas como julgamentos contra o Egito.
No decorrer de várias dessas pragas, Faraó concordava deixar o povo ir, mas, a seguir, voltava atrás, uma vez a praga sustada. Soou a hora da décima e derradeira praga, aquela que não deixaria aos egípcios nenhuma outra alternativa senão a de lançar fora os israelitas: Deus mandou um anjo destruidor através da terra do Egito para eliminar “todo primogênito... desde os homens até aos animais” (Êx.12.12).

A primeira Páscoa
Como os israelitas também habitavam no Egito, o Senhor emitiu uma ordem específica a seu povo. A obediência a essa ordem traria a proteção divina a cada família dos hebreus, com seus respectivos primogênitos. Cada família tomaria um cordeiro macho, de um ano de idade, sem defeito e o sacrificaria. Famílias menores podiam repartir um único cordeiro entre si (Êx. 12.4).
Os israelitas deviam aspergir parte do sangue do cordeiro sacrificado nas duas ombreiras e na verga da porta de cada casa. Quando o destruidor passasse por aquela terra, ele não mataria os primogênitos das casas que tivessem o sangue aspergido sobre elas. Daí o termo Páscoa, do hebreu pesah, que significa “pular além da marca”, “passar por cima”, ou “poupar”.
Assim, pelo sangue do cordeiro morto, os israelitas foram protegidos da condenação à morte executada contra todos os primogênitos egípcios. Deus ordenou o sinal do sangue, não porque Ele não tivesse outra forma de distinguir os israelitas dos egípcios, mas porque queria ensinar ao seu povo a importância da obediência e da redenção pelo sangue, preparando-o para o advento do “Cordeiro de Deus,” Jesus Cristo, que séculos mais tarde tiraria o pecado do mundo (Jo. 1.29).
De acordo com a Bíblia, no livro de Êxodo, capítulo 12, versículo 31, naquela mesma noite Faraó, permitiu que o povo de Deus partisse, encerrando assim, séculos de escravidão e inaugurando uma viagem que duraria quarenta anos, até Canaã, a terra prometida.
A partir daquele momento da história, os judeus celebrariam a Páscoa toda primavera, obedecendo as instruções divinas de que aquela celebração seria “estatuto perpétuo” (Êx. 12.14). Era, porém, um sacrifício comemorativo, exceto o sacrifício inicial no Egito, que foi um sacrifício eficaz.

Libertação
Assim sendo, lembremos, não somente nesta data, mas em todos os dias, o verdadeiro significado da Páscoa. Assim como o Todo Poderoso libertou os hebreus da escravidão no Egito, Deus quer nos libertar da escravidão do pecado e por isso, enviou seu Filho, Jesus Cristo, para que “todo aquele que nEle crê não pereça, mas tenha a vida eterna”. (Jo. 3.16) Vida esta conquistada com sangue “porque Cristo, nossa Páscoa, foi sacrificado por nós.” (I Co 5.7)

Celebremos então a liberdade conquistada por Jesus Cristo na cruz para todos nós!
Fonte: CPAD

Idéias de Lembrancinhas para Páscoa

2011-04-13T20:26:00.001-03:00

Recebi um email com várias idéias de lembrancinhas para a páscoa. A maioria possui crédito, mas caso alguma delas seja de sua autoria e esteja aqui, favor entrar em contato para que seja citada a fonte!

Divulgue esta campanha você também!

2011-03-30T11:31:00.001-03:00

Não foi à toa que a ONU (Organização das Nações Unidas) decretou todo 2 de abril como sendo o Dia Mundial de Conscientização do Autismo (World Autism Awareness Day), desde 2008. Este é o quarto ano do evento mundial, que pede mais atenção ao transtorno do espectro autista (nome oficial do autismo), que é mais comum em crianças que AIDS, câncer e diabetes juntos.

No Brasil -- além do cartaz (abaixo) e do vídeo da campanha --, a data será lembrada com a iluminação em azul (cor definida para o autismo) de vários prédios e monumentos importantes, entre eles, o Cristo Redentor (no Rio de Janeiro) -- que acabou de inaugurar uma moderna iluminação de LED -- com celebração presidida pelo bisco dom Augusto (às 18h30 do dia 1), a Ponte Estaiada, o Monumento às Bandeiras e o Viaduto do Chá (todos em São Paulo) e o prédio do Senado, em Brasília (outras ações podem ser vistas em http://RevistaAutismo.com.br/DiaMundial). No restante do mundo, outros importantes pontos acenderão sua “luz azul”, como no ano passado o prédio Empire State, em Nova York (Estados Unidos) e a CN Tower, em Toronto, (Canadá) -- veja neste vídeo.

Visite o site: http://revistaautismo.com.br/ e saiba mais sobre esta campanha tão importante e se possível divulgue em seu blog, e no dia 02 de abril vista uma camisa azul e faça parte dessa causa tão nobre você também!

Louvor! Amooooooooo…

2011-03-14T10:31:00.001-03:00

Idéias de lembrancinhas para a Páscoa

2011-03-11T21:54:00.001-03:00

Molde de orelhinha:

Para confeccionar lembrancinha de Páscoa. Você pode recortar em eva e colar na frente de uma garrafa pet recortada. Fica lindo.

Coelhinho abraçadinho com molde:

Coelhinhos de toalhinhas coloridas: com passo a passo. Muito fofos!

Coelho porta ovos:

Por que gritamos????

2011-02-17T17:26:00.001-02:00

Um dia um pensador fez a seguinte pergunta a seus discípulos:
- Por que as pessoas gritam quando estão aborrecidas?
- Gritamos porque perdemos a calma, disse um deles.
- Mas, por que gritar quando a outra pessoa está ao seu lado, questionou o pensador.
- Bem, gritamos porque desejamos que a outra pessoa nos ouça, retrucou outro discípulo.
E o mestre volta a perguntar:
- Então não é possível falar-lhe em voz baixa?
Várias outras respostas surgiram, mas, nenhuma convenceu o pensador. Então ele esclareceu:
- Vocês sabem porque se grita com uma pessoa quando se está aborrecida?
O fato é que, quando duas pessoas estão aborrecidas, seus corações se afastam muito. Para cobrir esta distância, precisam gritar para poderem escutar-se mutuamente.
Quanto mais aborrecidas estiverem, mais forte terão que gritar para ouvir um ao outro, através da grande distância.
Por outro lado, o que sucede quando duas pessoas estão enamoradas?
Elas não gritam. Falam suavemente. E por que?
Porque seus corações estão muito pertos.
A distância entre elas é pequena.
As vezes estão tão próximos seus corações, que nem falam, somente sussurram. E quando o amor é mais intenso, não necessitam sequer sussurrar, apenas se olham, e basta. Seus corações se entendem.
É isso que acontece quando duas pessoas que se amam estão próximas.
Por fim, o pensador conclui dizendo:

"Quando vocês discutirem, não deixem que seus corações se afastem, não digam palavras que os distanciem mais, pois chegará um dia em que a distância será tanta que não mais encontrarão o caminho de volta."
(Mahatma Gandhi)

Dica de Site

2011-01-27T14:44:00.001-02:00

Recebi essa dica de site com muitas dinâmicas e jogos para recreação e estou repassando!

http://www.cdof.com.br/recrea10.htm

Espero que gostem!

Template da Ganhadora da Promoção do Blog de Ministério Infantil

2011-01-26T20:06:00.001-02:00

Pois bem gente, estou passando para mostrar o blog da Geisa Fragoso, que ganhou o template no sorteio que fiz aqui.

Espero que tenha ficado do gosto!

Aproveitem e visitem o Blog dela pois apesar de estar começando agora, tem material bem legal lá!

Blog da Geisa: http://geisafragoso.blogspot.com/

Passo-a-passo: Caderno em EVA

2011-01-20T14:15:00.001-02:00

Resultado do Sorteio do template de evangelização infantil

2011-01-15T08:19:00.001-02:00

Conforme prometido, fiz o sorteio do template. Fiquei muito chateada, pois quando vou sortear um template qualquer em meu blog Layout para Blog, geralmente tenho entre 200 a 300 inscritos, e aqui que seria um trabalho para a obra de Deus, tivemos apenas 31 inscritos. Sei la, talvez não seja interessante deixar o blog com a aparência de algo voltado realmente ao ministério infantil.

Mas sorte para quem participou, pois teve mais chance né.

E o numero ganhador do sorteio é:

do blog: http://geisafragoso.blogspot.com/

Geisa, vou entrar em contato por email para você receber seu prêmio, caso ela não responda em 1 semana o sorteio será refeito.

Feliz Natal e um 2011 abençoado a todos! Fui…

2010-12-21T09:49:00.001-02:00

Bom gente, para mim esse ano aqui no blog termina hoje!

De hoje até dia 06 de janeiro estarei ausente por definitivo! O grande dia da viajem chegou… embarco hoje aos Estados Unidos onde passarei o Natal e Ano Novo. Mas desejo que todos tenham um natal com o verdadeiro sentido e presença do nosso Cristo que é o grande motivo da celebração e que 2011 seja um ano que a glória de Deus possa resplandecer sobre nossas vidas. Peço que Deus esteja com cada um que visita meu espaço, que Ele coloque as suas mãos poderosas sobre suas questões intimas e internas, e que dê um verdadeiro balsamo sobre suas angústias e anseios. Isso é tudo que desejo a todos que passam por aqui! Bjus, Fui…

Mais um ano chega ao fim.

Para alguns marcados por extrema alegria

Para outros embargados de dor.

Nesse momento é hora de refletir.

Como foi nosso ano?

Conseguimos conquistar nossos ideais?

Será que realmente lutamos por eles?

Demos o abraço que nosso irmão tanto queria, ou viramos as costas não se importando com ele?

Pedimos perdão pelas nossas falhas, ou o orgulho não deixou?

Fomos amigos e companheiros com nosso colega de trabalho, ou simplesmente fazíamos nosso trabalho sem se importar com o outro tão perto de nós? Estivemos presente na vida de nossos filhos, de nossos maridos, esposas?

Enfim, depois de tantas perguntas nos vem mais uma pergunta:

Será que teremos uma outra chance?

Para um pedido de desculpas,

Uma reconciliação,

Uma dúvida não respondida

Um amor encontrado

Uma dor desaparecida

Um grito de alívio

Um beijo, um abraço que não foi dado?

Que o Pai Celestial... nos dê forças, nos dê saúde, nos dê a chance de fazer o que deveria ser feito, consertar nossos erros, de sermos amigos, companheiros, compreensivos, mãe, pai, filha, filho, esposa, esposo.

Nos dê a chance de viver cada vez mais o amor verdadeiro de Cristo.

Desejo a você um Natal repleto de Paz e Harmonia, e que em 2011 seja um ano de muitas realizações.

Autor Desconhecido

Promoção: sorteio de um template para blog com tema do ministério infantil! INSCRIÇÕES JÁ ENCERRADAS

2010-12-18T18:09:00.000-02:00

Gostaria de agradecer ao grande número de visitas e aos seguidores que tenho nesse espaço.

Para mostrar meus agradecimentos, vou sortear um template exclusivo, feito por mim, que será instalado em seu blog com todo carinho e capricho.

Participem, e leiam as regras ok!

O modelo abaixo é o template que será sorteado:

Preencha o formulário abaixo para participar:

Atenção: é necessário ter um blog de educação religiosa infantil, ser seguidor do blog e preencher o formulário acima para efetivar a participação na promoção. O sorteio será realizado dia 15 de janeiro de 2011.

Boa sorte a todos!

Crachás

2010-12-18T17:48:00.001-02:00

Uma graça esses crachás que recebi por email e estou repassando!

Moldes:

Material recebido por email Comunidade Projetos de educação Infantil

Vassoura de garrafa pet

2010-12-18T17:43:00.001-02:00

O que você precisa:

18 garrafas de refrigerante de plástico PET de 2 litros

cabo de vassoura

tesoura

estilete

furador

arame

martelo

pregos

Etapas:

1. Retire o rótulo da garrafa.
2. Retire o fundo da garrafa, cortando com o estilete.
3. Faça cortes na garrafa até a parte mais arredondada A garrafa vai ficar com tirinhas de cerca de 0,5 cm.
4. Retire o gargalo com a tesoura.
5. Faça 18 peças sem gargalo e deixe uma com o gargalo.
6. Encaixe as peças sem gargalo, uma a uma, por cima da peça com gargalo. Está pronta a base da vassoura
7. Corte a parte superior de outra garrafa e encaixe por cima da base da vassoura que você acabou de preparar
8. Faça dois furos e encaixe o arame, atravessando todas as camadas de garrafas
9. Puxe o arame até o outro lado e torça as pontas para arrematar
10. Fixe as peças com o auxílio de dois pregos
11. Está pronta sua vassoura. E pode acreditar, ela varre de verdade!

Fonte: recicloteca

Plano de Frequência

2010-12-13T17:43:00.001-02:00

Recebi por email e vou compartilhar com vocês!

créditos: Catia Bastos

Lembrancinhas para volta às Aulas

2010-12-13T17:39:00.001-02:00

Sei que é férias, mas num piscar de olhos as aulas irão começar, então aproveitem as dicas de lembrancinhas para iniciar bem o ano!

25 charadas bíblicas: tente responder!

2010-12-08T14:45:00.001-02:00

Analise as perguntas e tente responder. Se não conseguir, procure na Bíblia

1 - Qual o nome do homem que ficou mudo por não crer na promessa de Deus, que sua esposa teria um filho?

R: Lucas 1.20

2 - Quem subiu ao céu num redemoinho?

R: 2 Reis 2.11

3 - Quem foi o pai dos que possuíam gado e habitavam em barracas?

R: Gênesis 4.20

4 - Quantos maridos a mulher samaritana possuíra?

R: João 4.18

5 - Qual foi o primeiro animal que falou?

R: Gênesis 3.1

6 - Quem reinou na Judéia no lugar de Herodes?

R: Mateus 2.22

7 - Qual o nome da nora de Judá ?

R: Gênesis 38.11

08 - Onde foi que os seguidores de Cristo foram chamados de cristãos pela primeira vez?

R: Atos 11.26

09 - Qual o nome da cidade que seu pecado está escrito com um ponteiro de ferro?

R: Jeremias 17.1

10 - Quem era o pai de Noé?

R: Gênesis 5.28-29

11 - Quais dos doze apóstolos, antes de se tornarem discípulos de Jesus eram discípulos de João Batista?

R: João 1.35-43

12 - Qual o discípulo que foi arrebatado para outro lugar na terra?

R: Atos 8.39-40

13 - Qual o profeta que por ordem de Deus, andou 3 anos despido e descalço, para mostrar sinal e prodígio?

R: Isaías 20.2-3

14 - Qual profeta que rasgou a sua capa em doze pedaços?

R: I Reis: 11-30

15 - Qual era a profissão de Paulo antes de se dedicar totalmente ao evangelho?

R: Atos 18.3

16 - Qual foi a primeira mulher assalariada na bíblia?

R: Êxodo 2.8-10

17 - Na parábola do bom samaritano, Jesus disse que certo homem descia de Jerusalém para uma certa cidade, pergunto, que cidade era esta?

R: Lucas 10.30

18 - Quem foi a mulher que ungiu os pés de Jesus com bálsamo e enxugou com os cabelos?

R: João 11.2

19 - Qual era nome da cidade que Lazáro amigo de Jesus, e irmão de Marta e Maria nasceu?

RESPOSTA: João 11.1

R: João 11.1

20 - Como se chamava o local que existiam 12 fontes de água e setenta palmeiras?

R: Êxodo 15.27

21 - Qual foi o rei que morreu com uma doença nos pés?

R: 2 Crônicas 16.12-13

22 - Qual o nome do irmão de Golias, o geteu?

R: 1 Crônicas 20.05

23 - Qual foi o profeta que teve a visão de carros correndo furiosamente pelas ruas, como relâmpagos?

R: Naum 1.1 e 2.4

24 - Quem fez um machado de ferro flutuar?

R: 2 Reis 6.5-7

25 - O que as nuvens são de Deus?

R: Naum 1.3

http://www.pastorazevedo.com.br/

Blog de Kits Bíblicos

2010-12-08T08:26:00.001-02:00

Bom dia a todos!

A uns anos atras comecei com um blog onde eu montava com material que encontrava na net kits bíblico completos, com história, atividades, aplicação, etc.

Esse espaço ficou quase um ano abandonado, feio e sem postagens, mas hoje resolvi fazer dele parte desse blog, então vou preparar alguns kits novos para colocar lá.

Visitem, tem bastante material a disposição e montado com carinho!

click na imagem para ir ao blog que kits!

Sino feito com Garrafa Pet

2010-12-07T10:44:00.001-02:00

Recebi por email essa idéia e vou repassar para vocês!

segue link: http://www.flickr.com/photos/flavinhaartesanatos/5230172384/ de onde tem a foto maior para poder visualizar melhor!

Modelos de Cartões de Natal

2010-12-05T07:01:00.001-02:00

HISTÓRIA BÍBLICA – Dorcas, a costureira bondosa

2010-11-23T08:37:00.001-02:00

TEXTO BÍBLICO
Atos 9:36-42

OBJETIVO
Ensinar sobre a benevolência (Devemos ajudar as pessoas ao nosso redor)

VERSÍCULO
“E não nos cansemos de fazer o bem.” Gálatas 6:9 (Pode-se fazer o versículo em um desenho de uma camisa. Fica muito legal!)

Dorcas amava muito a Jesus. Ela era uma costureira. Costurava roupas lindas. Dorcas viu umas criancinhas com roupas velhas, velhas. Viu as mães das criancinhas com roupa toda remendada e disse: - “Vou costurar roupas novas para vocês!”Dorcas costurou uma porção de roupas bonitas. Deu-as para as criancinhas e para suas mamães.- “Muito obrigado pelas roupas!” – Disseram as criançasTodos na igreja amavam a boa costureira.

Mas, um dia, que tristeza! Dorcas adoeceu e morreu.

As pessoas choravam muito vendo sua amiga morta.
Alguém lembrou:
- “Pedro, o discípulo de Jesus, está numa cidade aqui perto. ElePode vir e nos animar e nos consolar com orações. Vamos Chamá-lo!”Dois homens foram depressa chamar Pedro.

Quando Pedro chegou, as mulheres, chorando, mostraram-lhe as roupas queDorcas lhes tinha dado. Falaram de como ela era bondosa e amada por todos.
Pedro pediu:
- “Deixem-me sozinho aqui no quarto, ao lado do corpo de Dorcas.”
As pessoas saíram. Pedro ficou só.

Ele orou e pediu que Deus fizesse Dorcas viver de novo.
E Deus ouviu a oração de Pedro.
Dorcas voltou a viver.

Pedro a levou e a mostrou viva às pessoas. Foi uma alegria imensa.

A boa amiga Dorcas estava com elas outra vez.

APLICAÇÃO

Dorcas era seguidora do Senhor Jesus e gostava de ajudar as pessoas. Ela fazia isso por amor a Jesus. Enquanto Jesus viveu nesse mundo, Ele procurou fazer o bem e ajudar as pessoas que precisavam dEle.

Como Dorcas, você pode ser um imitador de Jesus e ajudar aos que necessitam por amor a Ele.

O versículo para decorar diz que não nos cansemos de fazer o bem. Pois fazendo assim, estaremos demonstrando o amor que temos por Jesus e através de nossas atitudes, estaremos fazendo o nome dEle conhecido e as pessoas irão glorificar o nome dEle.
Fonte: http://crisghensevavellar.blogspot.com

Promoção com sorteio de um template! Participem…

2010-11-16T14:01:00.001-02:00

Dica de Site com histórias biblicas

2010-11-09T08:37:00.001-02:00

Este site: http://www.historiasbiblicas.com.br/downloads.php contém muitas histórias biblicas para download, vale muito a pena conferir!

Bons E Maus, Porém...

2010-11-02T17:49:00.001-02:00

"Porque faz que o seu sol se levante sobre maus e bons, e a
chuva desça sobre justos e injustos" (Mateus 5:45).

Deus providencia todas as necessidades pessoais, tanto de
bons como de maus. A diferença é que somos Seus filhos e
estamos sempre ao Seu lado. Temos as Suas bênçãos e também a
Sua direção para aproveitá-las ao máximo e viver
abundantemente.

Paulo Barbosa

Ecokids – Meio ambiente

2010-11-01T22:53:00.001-02:00

Educando nossas crianças – sem traumas!

2010-11-01T22:48:00.001-02:00

Sexualidade na Adolescência

2010-10-18T08:16:00.001-02:00

Rev. José Kleber Fernandes Calixto

Introdução:

O tema do nosso assunto a ser abordado é sexualidade na adolescência. O nosso propósito não é exaurir este assunto em todas as suas dimensões, dado a complexidade e extensão do mesmo. O nosso propósito é trabalhar com vocês adolescentes algumas questões acerca do sexo à luz da ciência, e principalmente, à luz da Bíblia, para que vocês venham desenvolver, não só uma idéia sadia sobre este assunto, como a sua própria sexualidade de forma mais normal e cristã possível.

Quando falamos, hoje sobre sexo para adolescentes como vocês, nós partimos do princípio de que todo um universo de informações, questões e inquietações relacionadas ao sexo, já fazem parte, já ocupam as mentes de vocês e até (em alguns casos) já tem determinado a forma como alguns de vocês vivem ou se relacionam com o sexo.

Então vamos começar pensando sobre algumas questões introdutórias acerca de sexo. Vamos caminhar do geral para o especifico.

1. Definição:

E o primeiro passo a ser dado é o passo da definição. O que é sexo?

Esta pergunta parece óbvia, mas não é assim tão óbvia. Podemos caracterizar o sexo partido de vários aspectos.

1. Sexo pode se referir ao aparelho genital masculino ou feminino com suas peculiaridades próprias;

2. Sexo pode ser entendido como o conjunto de diferenças anatômicas entre homem e mulher ou de qualquer ser vivo sexuado;

3. Sexo pode ser visto do ponto de vista do coito, do ato sexual.

2. A importância do sexo na vida humana:

O segundo fato importante a ser estudado dentro destas questões preliminares sobre sexo é a importância do sexo na vida humana.

Há um tempo atrás sexo sempre foi tratado como um assunto proibido. Sexo era visto como uma coisa suja, pecaminosa; algo inerentemente ligado ao pecado, ao diabo – e visto por Deus como um mal necessário.

Isto porque sexo foi erroneamente ligado pela religião católica ao pecado de Adão. Segundo a igreja católica, o sexo era o fruto proibido que Adão e Eva comeram e com isso, ambos caíram em desgraça e foram expulsos da presença de Deus.

Esta é uma visão torta, míope e uma leitura anacrônica da Bíblia. Porque se vocês verem, a ordem para Adão e Eva terem relações sexuais e povoarem a terra é dada já no capitulo 1 de Gênesis - para povoar a terra, só pelo ato sexual. Ainda não tinham inventado a inseminação artificial. E o casamento de Adão e Eva se concretiza no capitulo 2. Else se unem, se tornam uma só carne. E tudo isso, debaixo da bênção de Deus, na presença Santa de Deus. Sem pecado, sem culpa.
E só então, no capitulo 3 dá-se a queda da raça humana. Adão e Eva rebelam-se contra o plano perfeito de Deus e obedecem a satanás, comem do fruto proibido e AI, o resto vocês já sabem.

Não obstante a isso, essa visão grosseira acerca do sexo perpetuou-se através dos séculos através da religião.

No meio protestante essa visão se fez sentir pela teologia puritana castradora e repressora que baniu o assunto sexo das igrejas e do lar, deixando ao inteiro cuidado de Dona ignorância.

Mas o fato é que, sexo ocupa um plano superior na vida humana. Tanto no que tange a visão bíblica, quanto aos conceitos da biologia.

Biblicamente o sexo tem um papel fundamental dentro do projeto eterno de Deus para a felicidade humana. E Deus quis assim.

Deus cria o sexo, e Ele mesmo disse que sexo era muito bom (Gn 1.27,31); de todas as bênçãos com que Deus abençoou a raça humana, o sexo (o ato sexual) foi, de todas, a primeira bênção. (Gn 1.28); e finalmente, a comissão, a primeira missão, recebida pelo homem da parte de Deus, foi a respeito do sexo e pelo sexo: "crescei-vos e multiplicai-vos".

Portanto, longe de figurar como "um fruto proibido", o sexo tem em Deus a sua honra e dignidade.

Quanto aos elementos balizadores da biologia, o sexo é o elemento mais vital e necessário da vida humana. Pode-se dizer que a vida biológica acontece sob o signo do sexo. O sexo governa todos os ciclos de nossa vida biológica. E em cada um desses ciclos ele desempenha uma função diferente.

Vejam: desde o período do nascimento até à fase da puberdade, o sexo age de modo latente como um balizador das estruturas da personalidade a ser desenvolvida na fase adulta. É o que Freud chama de desenvolvimento psicossexual. Ele nos dá três fases neste período que marca o inicio da vida sexual: fase oral, fase anal, fase fálica.

Depois, segue-se à fase da puberdade. Em que os seus corpos estão sendo preparados para a reprodução. É a chamada pré-adolescência. Período em que começam a aparecer os pêlos pubianos – na região da genitália. E nas axilas..., as meninas começam a crescer os seios.

Depois chega a famosa fase da adolescência. O que é a adolescência?

É a fase em que os corpos das meninas e dos meninos estão amadurecidos, para a reprodução. É a fase em que o sexo mais interage na vida de vocês. Ele se faz perceber em tudo. Nas espinhas da cara, na voz vai engrossando, nas mudanças de impulsos, e de sensações que vão tomando de conta dos sentimentos de vocês. Tudo isso é uma incursão pesada que o sexo faz na vida humana lançando "toneladas" de hormônios no corpo de vocês fazendo com que vocês passem pelas transformações necessárias para o relacionamento sexual na fase adulta. É um conjunto de transformações – psicológicas, físicas, sociais, e espirituais.

Mas o sintoma, a sintomatologia mais percebível nesta fase – dizendo que vocês biologicamente já estão pronto para a procriação, é o que nós chamamos de menstruação (no caso das meninas), e polução noturna (nos meninos).

As meninas vão menstruar, e os meninos vão poluir. A polução noturna e a menstruação são os avisos que tanto a menina como o menino, ambos não são mais crianças. Os dois viraram adolescentes.

Posterior a essas mudanças segue-se à fase adulta. Quando o homem e a mulher estão preparados não só biologicamente para o relacionamento sexual, como também psicologicamente, emocionalmente, e espiritualmente preparados para a vida sexual conforme os padrões de Deus.

E mesmo na velhice o sexo continua tendo um papel preponderante no equilíbrio da vida humana. Agora, não mais com aquele desejo compulsivo pela relação sexual, mas agora em repouso, produzindo os hormônios ainda necessários para o equilíbrio mental e psicológico.

Diante disto, podemos, por assim dizer, que a nossa felicidade ou a nossa infelicidade depende de como nós vamos lidar com a questão da nossa sexualidade em cada fase de nossa vida. Qual a resposta que nós vamos dar a nossa sexualidade em cada fase de nossa vida.

E a fase da adolescência, mais que todas as outras fases, se reveste de maior importância. Porque é na adolescência que surge as grandes questões sobre sexo. As grandes dúvidas, os mitos, os grandes acertos e os grandes erros também. Às vezes, mais erros que acertos.

E dependendo de como você responder a estas questões que surge na adolescência, sua vida adulta será feliz, ou tremendamente infeliz.

E uma das primeiras questões que surge nessa fase é: como lidar com a minha sexualidade na adolescência. E aí, vem o ponto seguinte de nossa palestra.

3. Como lidar com a minha sexualidade adolescente?

O que eu posso fazer? O que eu não posso? O que é certo? O que é errado? – essas são perguntas sérias e sinceras feitas e que necessitam serem respondidas. Muito mais quando elas são feitas por um adolescente crente, que quer ser fiel ao Senhor Jesus Cristo.

Eu falei anteriormente que é na adolescência que o sexo se torna mais pulsante, mais interativo com os demais órgãos do nosso corpo. É quando mais ele se faz sentir através dos hormônios. Os hormônios por sua vez, trabalham a pleno vapor e em ritmo acelerado, no objetivo de preparar o nosso corpo para o momento tão esperado pela natureza – que é o acasalamento.

Toda essa hiper-atividade dos hormônios, cria em nós algumas sensações que agem como imã – próprias para nos conduzir a pessoa do sexo oposto com a qual iremos nos relacionar sexualmente.

E dentre esses sensações, que puxa vocês, em direção da menina, se chama atração sexual.

3.1. Atração Sexual.

O que é atração sexual? Atração sexual é empuxo pelo sexo oposto. Você se sente magnetizado, atraído a olhar, a se aproximar, a ter contato físico com a outra pessoa do sexo oposto. Isso é normal.

E, isto não é pecado. Você não deve ficar se punindo por causa desse instinto normal que você tem pelas meninas e que foi Deus que colocou em você. Sentir-se pecador por causa disso, seria a mesma coisa que uma pessoa com fome se sentir culpado por desejar um pernil que está diante dele. Diante dessa sensação o adolescente deve reagir com naturalidade, sabendo que isto faz parte das faculdades com as quais, Deus presenteou o homem.

3.2. Excitação Sexual.

Agora, outra sensação que acomete os adolescentes, e que é constantemente confundido com atração sexual, mas que não tem nada haver com isso é o impulso que chamamos de Excitação Sexual.

Atração sexual é o desejo que sentimos do sexo oposto. Excitação sexual é o desejo que temos de satisfazer o nosso instinto sexual. Atração sexual é impulso em direção da pessoa do sexo oposto. Excitação sexual é uma compulsão pelo sexo da outra pessoa.

Na atração sexual, não visamos à satisfação do instinto sexual que deseja a atividade sexual. Na excitação, o que prevalece é a busca pela atividade sexual.

A atração sexual deseja o relacionamento afetivo com a pessoa do sexo oposto; já a excitação sexual deseja o prazer, o orgasmo sexual.

A atração sexual geralmente desdobra-se em namoro; já a excitação sexual sempre termina ou em masturbação ou em relação sexual.

Diante disso, surge uma pergunta? Então o que fazer diante dessas sensações? O que fazer para lidar com essas forcas libidinosas que nos chamam para a satisfação sexual mesmo antes do tempo biológico, psicológico, e bíblico para a relação sexual? Como um adolescente pode de modo natural, sadio e santo lidar com esse desejo aparentemente irreprimível por sexo?

4. Formas de responder aos impulsos sexuais da adolescência:

Quanto à atração sexual, falamos que o adolescente deve agir com naturalidade e espontaneidade – deixar as coisas seguirem o seu curso natural. O que não deve ocorrer em relação à excitação sexual.

A excitação sexual deve ser tratada com seriedade e com passos firmes pelo adolescente. É terreno escorregadio. E geralmente acaba em acidentes. Às vezes, com duras conseqüências.

Por que?

Porque embora essas duas forcas instintivas (atração e excitação) vão acompanhar o homem por quase toda a sua vida, ambas agem diferentemente a pessoa.

A atração sexual age motivada pela estrutura da personalidade já bem definida e bem elaborada quanto à sua heterossexualidade - menino gosta de menina e menina gosta de menino.

A excitação sexual, por sua vez, age motivada pela a ação dos hormônios. Que agem no cérebro produzindo excitação, ereção, intumescimento, fantasias sexuais..., e assim por diante.

O problema é que, diferente da atração sexual, que age uniforme e na mesma intensidade durante todos os estágios da vida, a excitação sexual, que depende da ação dos hormônios, tende a sofrer variações durante as varias etapas da vida.

E é na fase da adolescência em que estas variações se acentuam. Ela sobe acima do normal. Ela "dá um pico". É por isso que no auge da adolescência os meninos só pensam em sexo, sexo, sexo. O que não é normal – se tomarmos a vida adulta com referencia.

Agora, em função de que ocorre esse desequilíbrio? Biologicamente falando, é por causa do desequilíbrio normal dos hormônios nesta fase. Super-produção de hormônios nesta fase.

Por isso, nós devemos tomar muito cuidado com a forma como vamos lidar com essa hiper-excitação da adolescência, que deve ser vista como um desequilíbrio normal desta fase. Porque qualquer coisa pode levar o adolescente, não só a realizar um ato impensado para o qual ele não está preparado, (como o ato sexual) com graves conseqüências posteriores, como também deixar graves seqüelas psicológicas e mentais. Esse desequilíbrio normal da fase da adolescência pode se tornar um desequilíbrio permanente no campo psicológico e até mental.

Então vamos ver como responder a esses impulsos sexuais aos quais chamamos de Excitação sexual? Como lidar com isso de modo certo?

4.1- Formas de lidar com a excitação sexual na Adolescência:

Há duas formas de lidar com esses impulsos sexuais da adolescência: a forma certa e forma errada. Infelizmente, a maioria dos adolescentes sempre opta pela forma mais errada. E às vezes, não por sua culpa, mais por falta de instrução.

Dentre as formas erradas, as quais se entrelaçam formando um círculo vicioso.

A primeira forma errada como o adolescente tenta lidar com os seus impulsos sexuais é dizendo um sim irrestrito para eles - para todos os seus desejos. E o adolescente faz isso de diversas maneiras e numa escala crescente e sem volta. Ele começa a descer esta espiral dos desejos dos impulsos até cair no abismo da depravação sexual – que é uma deformidade moral, psicológica e mental terrível.

4.2. Pornografia:

Quando o adolescente abre concessões para a excitação sexual e diz sim para os seus impulsos, a primeira coisa para qual ele também diz sim é a pornografia. Pornografia é a prostituição sexual veiculada por fotos ou figuras, imagens (que pode ser por televisão ou cinema), e ou escrita – que são aquelas revistas que trazem histórias ou fantasias sexuais.

A pornografia é uma forma errada de nós respondermos aos impulsos sexuais da adolescência. Ela não acalma esses impulsos, pelo contrario, ela os faz cada vez mais fortes. Ela não dá equilíbrio, ela desequilibra mais ainda. Ela não minimiza o nosso desejo de sexo, ela apenas intensifica esse desejo.

A Palavra de Deus condena essa forma de lidar com a excitação sexual da adolescência. Em Mateus 5:28, Jesus diz: "qualquer um que olhar para uma mulher com intenção impura, no coração já adulterou com ela".

Olhar para uma mulher com fantasias eróticas já é adultério. Existem outros textos contra a pornografia, mais que o tempo não nos permite, agora, verificarmos. Mas aí, está a lista: 1a Co 6:18; 2a Co 7:1. Mas eu gostaria que nós lêssemos 1a Tessalonicenses 4:4-6.

A pornografia é uma depravação sexual – um desvirtuamento do sexo. Ela transforma o sexo um produto de comércio. E ela destrói os valores morais e espirituais da pessoa, bem como abala as estruturas psicológicas e cria uma disfunção mental, escravizando a pessoa às fantasias eróticas.

Aí, vem o próximo passo, a segunda forma errada de se responder à excitação sexual da adolescência.

O primeiro passo errado foi o sim da aceitação dos desejos e dos impulsos da excitação sexual. O próximo passo e o passo da viabilização desses desejos. O adolescente viabiliza os meios para satisfazer os desejos sexuais, ele alimenta, ele mune, ele nutre a sua excitação sexual com imagens e fantasias eróticas.

O próximo passo errado é a execução dos desejos sexuais. É a famosa masturbação. E é o que nos vamos falar daqui pra frente com mais detença.

4.3. Masturbação:

O que é masturbação? Masturbação é uma palavra que vem do latim manus que quer dizer mão, e turbare que quer dizer agitar, excitar. Então masturbação quer excitar-se com a mão, ou fazendo uso da mão.

A Bíblia não fala diretamente sobre masturbação. Por erro de interpretação da igreja católica, convencionou-se erradamente a masturbação com o texto de Gn 38:9, onde Onã, filho de Judá, interrompia a relação sexual, ejaculando fora da vagina da viúva de seu irmão, quebrando assim a lei do levirato.

A partir desse erro de interpretação, passou-se também a nomear essa pratica de onanismo.

4.3.1. Tipos de Masturbação:

Existem duas formas de se classificar a masturbação. Classifica-se a masturbação pelos instrumentos com os quais a pessoa pratica a masturbação, ou pelos fatores causais.

De acordo com os instrumentos usados na sua execução, a masturbação, pode ser classificada da seguinte maneira:

a) Muda: que é o excitamento por pensamentos, leituras ou contemplação;

b) Manual: que é o excitamento com as mãos nos órgãos sexuais;

c) Instrumental: que é a excitação obtida através de instrumentos.

De acordo com os fatores causais, a masturbação pode ser classificada como incidental e estrutural.

4.3.1.1. Tipo incidental:

No histórico de qualquer pessoa poderá surgir um episódio masturbatório, que é circunstancial e por isso é passageiro. Essa é a masturbação incidental. E existem dois tipos de masturbação incidental. Aquelas que chamamos de primaria e a secundaria.

4.3.1.1.1. Masturbação Incidental Primaria:

São aquelas que acontece quase como um acidente. Por uma inabilidade ou imperícia dos pais ou da babá, ou enfermeira, quando na higiene das genitálias da criança. Estes se demoram em demasia no asseio das partes genitais e involuntariamente acabam excitando o clitóris nas meninas e a glande (cabeça do pênis) nos meninos – levando-os ao orgasmo e conduzindo-os a descoberta da masturbação e a fixação na mesma [1].

No caso das meninas, ainda acontece por causa de um verme que prolifera no reto da menina, mas que se não cuidado, pode migrar do ânus para a vagina produzindo corrimento vaginal e constante e intensa coceira, que por sua vez pode levar a descoberta da masturbação.

4.3.1.1.2. Masturbação Incidental Secundaria:

Existe também a masturbação por incidente secundário. Esta ocorre na adolescência nos contatos naturais com outros adolescentes do mesmo sexo ou por curiosidade.

Os adolescentes de maior idade que já praticam a masturbação, ensinam aos de idade menor e ocorre daí, a pratica masturbatória regular.

Muito dessas iniciações acontecem por meio de empregadas domesticas que induzem a criança à masturbação. [2]

4.3.1.2. Tipo Estrutural:

Nos casos Estruturais, a masturbação não é um simples incidente sexual, mas é um componente afetivo dentro da estrutura da personalidade em desenvolvimento.

Neste caso o adolescente se masturba não por um incidente sexual ocorrido na sua primeira infância, não por uma exposição pesada a um tipo de pornografia, mas por um problema estrutural em sua personalidade causado por um tipo de relacionamento traumático dos pais com ele ou dos pais entre si.

Os elementos psicológicos que estão vinculados com esse tipo de pratica masturbatória são os seguintes:

1. Angustia (clima de insegurança e intranqüilidade no lar);

2. Frustração (dominação egoísta dos pais sobre as aptidões naturais dos filhos);

3. Defeito moral dos pais (alcoolismo, droga, vícios, mentira, desonestidade nos negócios, etc.);

4. Isolamento (pais que negligenciam a vida afetiva dos filhos, não tendo tempo, par aos filhos);

5. Medo (clima de ameaça constante de espancamento físico);

6. Solidão (filhos únicos ou separados da família, ou dos pais).

4.3.2. Efeitos da Masturbação:

A masturbação por não ser uma pratica normal (a pesar que muitos psicólogos digam o contrario), ela deixa seqüelas por vezes irreversíveis.

O problema de se perceber as conseqüências da masturbação é porque elas não se fazem sentir imediatamente. Elas ocorrem a distancia do período em que o adolescente se encontra dentro dessa prática. Portanto, isso dificulta às vezes, estabelecer uma conexão causal com a masturbação.

Contudo, tem se podido perceber que aqueles indivíduos que apresentam certas dificuldades ou fracassos em algumas áreas, sempre estão relacionados com a pratica inveterada na masturbação.

Os danos da masturbação podem ser classificados sob 5 aspectos da existência:

a) Anatômico-fisiológico;

b) Psicológico;

c) Social;

d) Afetivo-sexual;

e) Moral-espiritual

4.3.2.1. Anatômico-fisiológico:

Uma das primeiras conseqüências que a masturbação deixa em quem a pratica, é um dano na anatomia e na fisiologia dos órgãos sexuais.

No caso dos órgãos sexuais femininos (quando a masturbação é realizada pela manipulação do clitóris – com o dedo ou com um objeto) a masturbação produz um espessamento da pele do Clitóris – ocasionando uma diminuição na sensibilidade, o que posteriormente, fatalmente provocará uma dificuldade da mulher chegar ao orgasmo, ou até uma frigidez.

Paralelamente a isso, aparece um aumento (engrossamento) dos pequenos lábios, o que provoca um aspecto de intumescimento da vulva.

Quando a masturbação se dá pela estimulação vaginal, além de provocar a ruptura do hímen, por autodefloramento, geralmente aparece um corrimento vaginal por causa dos micróbios que são conduzidos pelos dedos ou objetos introduzidos na vagina.

No caso dos homens, há também danos tanto na fisiologia, quanto na anatomia do seu pênis. A masturbação produz um espessamento do tecido da glande e da pele do prepúcio, diminuindo-lhe a sensibilidade. Isto causa uma dificuldade em homem alcançar o orgasmo. O que pode levar o homem a uma impotência e a falta de estimulo para relação sexual.

Outra disfunção que ocorre com a masturbação é o condicionamento do cérebro ao formato e à pressão que a mão exerce sobre o pênis que é muito maior que qualquer vagina. O que leva o homem à impotência no meio do ato sexual.

E, finalmente, dentro desse aspecto da anatomia, nos casos de viciados em masturbação quando o pênis alcança a ereção ele fica numa posição distorcida – o pênis toma o formado do movimento da mão.

4.3.2.2. Danos Psicológicos:

Existem também os danos psicológicos. Esses danos são os relativos às funções do aparelho mental e a desestrutura da personalidade.

As funções psíquicas que são mais prejudicadas nas pessoas viciadas pela masturbação são:

a) A atenção (que fica diminuída);

b) A imaginação (que fica exacerbada e alienante);

c) A memória (que fica lenta);

d) O pensamento (com tendência de ter idéia fixa);

e) O raciocínio (com tendência de usar sofismas);

f) O senso de julgamento (que relaxa moralmente);

g) A percepção (que passa a ser subjetiva);

h) A mente (que fica dependendo de fantasias para se excitar – pessoa passa a ser excitada não pelo que ela vê, mas pelo artifício da imaginação).

Em relação à personalidade o vício da masturbação provoca os seguintes danos:

1) Emperramento da maturidade sentimental e afetiva;

2) Aumento da vaidade e da atitude individualista;

3) Conflitos entre a realidade e a fantasia (a pessoa passa a viver em dois mundos paralelos – se torna esquizofrênico);

4) Diminuição da percepção das necessidades afetivas do parceiro sexual;

5) Incompetência sexual e ejaculação precoce no caso do homem e frigidez sexual na mulher;

6) Comportamento exibicionista e espetaculoso ou isolamento social por complexo de inferioridade e por sentimento de culpa;

7) Dificuldade para amar alguém de modo desinteressado e altruístico.

4.3.2.3. Danos sociais:

A pessoa que se masturba, numa fase mais aguda (o que ocorre invariavelmente); torna-se uma pessoa isolada do grupo. Ela tem dificuldade de relacionar-se.

Isto ocorre por duas razões:

Primeiro, porque ela se tornou uma pessoa que vive em dois mundos um da fantasia, o outro o da realidade. Como sempre a fantasia é melhor do que a realidade, a tendência da pessoa é se fechar neste mundo onde ela pode ser o que realmente é sem precisar representar a todo instante.

E segundo, porque sua mente está condicionada, e viciada pela masturbação a não incluir o outro nos seus momentos de prazer. O seu esquema de vida repete o seu esquema sexual. Ela não consegue mais elaborar o outro. É só ela. Neste ponto a masturbação ganhou status na existência.

Outra dificuldade da pessoa viciada em masturbação refere-se ao seu estilo de conversação. Mesmo quando ela conversa, continua no mesmo procedimento de excluir o outro. Essa dificuldade se revela de duas maneiras:

A. Absorção com domínio exclusivista das atenções dos presentes sobre si mesma. Em outras palavras, só ela quer falar.

B. Silencio – ausência de participação das conversações. Com o mesmo propósito ser o centro das atenções, agora pelo método da autocomiseração, retendo assim a misericórdia dos circunstantes.

Ambas atitudes, no campo psicológico, demonstram uma tentativa de continuidade da masturbação física – um monólogo masturbatório. O instrumento migra das mãos para a língua.

4.3.2.4. Dano afetivo-sexual:

Aqui nesta área, se manifestam as dificuldades que produzem maior angustia e maior índice de desajustamento nas pessoas que são viciadas em masturbação. A razão principal de tais distúrbios está no próprio "estilo de vida" pratico da sexualidade do masturbador viciado.

Durante a pratica constante da masturbação como um vício, a mente da referida pessoa se condiciona com a "existência imaginaria" de pessoas irreais, as quais são manipuladas ARBITRARIAMENTE dentro do "esquema fantasioso" exigido pela masturbação em si.

Quando o individuo passa para um relacionamento concreto, no qual estão pessoas reais, com seus comportamentos próprios, ocorre um "choque" entre FANTASIA e REALIDADE. Na mente do viciado em masturbação.

Na vida real, não se consegue o mesmo tipo de manipulação de pessoas, do mesmo modo que se consegue com os personagens imaginários criados pela mente do viciado em masturbação.

Nessa área do contato real vem a incompetência "operacional" do masturbador que se frustra, por não saber "conviver" com pessoas reais, uma vez que levou uma vida de "monólogo masturbatório".

O conflito se instala exatamente na área do relacionamento INTERPESSOAL e os esforços do masturbador são dirigidos para que o "outro" se enquadre dentro do seu "esquema de ficção", utilizado na prática masturbatória habitual.

Isso nunca dá certo, porque o outro se cansa de fingir; e ninguém agüenta por muito tempo ser diferente do que se é na sua identidade real de pessoa humana.

Mormente, os desajustes sexuais se manifestam na vida conjugal, logo no inicio porque a masturbação é a atividade preferencial. O casal se frustra e fica frustrado.

No caso da mulher, ela se vê condicionada a manipular o clitóris para alcançar o orgasmo. No caso de ser o homem, o vício da masturbação provoca uma necessidade de uma "ajuda" da sua mão no pênis para a ereção, e uma boa dosagem de fantasia e imagens pornográficas armazenadas em sua mente para que a excitação apareça.

Tudo isso gera muita amargura, sentimento de culpa, desconfiança, etc.

4.3.2.5. Moral-espiritual:

Além de a masturbação ser um mal psicológico e fisiológico, ela também danifica terrivelmente os referenciais morais e espirituais do masturbador.

Ela o põe diretamente em contradições com a pessoa de Deus e com seus valores. Então o viciado passa então a viver em dois mundos paralelos. O da fé e o da masturbação. E a pessoa acaba se tornando um esquizofrênico religioso.

4.2. Forma Correta de lidar com a sexualidade:

Eu disse que a primeira forma errada como o adolescente tenta lidar com os seus impulsos sexuais era dizendo um sim irrestrito para os seus desejos e para suas demandas – quer seja através da pornografia, quer seja através da masturbação. Então, qual seria a forma certa de tentar lidar com os impulsos sexuais da adolescência?

Eu creio que nem os aceitando irrestrimente, nem os negando categoricamente, mas sublimando-os. Direcione-os para o lugar certo, para o tempo certo, para o propósito certo que é a relação plena e perfeita entre duas pessoas que se dispõe compartilhar toda a vida.

Pense nas conseqüências, dessas fugas fáceis, e verifique o quanto vale a pena, vivermos uma sexualidade plena através de Jesus dirigindo e nos dando a pessoa certa para vivermos plenamente a vida sexual.

Que Deus os abençoe.

_________

[1] O asseio visa à retirada do esmegma - secreção sebácea que se forma na parte interna do pênis.

[2] O caso da empregada que ficava masturbando o menino e fazendo o menino masturbá-la.

Indicação de Site com imagens de evangelização infantil e missões

2010-10-15T15:53:00.001-03:00

A dica de hoje é para quem precisa de imagens para missões e evangelismo infantil. Sei como é difícil encontrar imagens que falem do assunto.

Recebi no meu email esse link e quero compartilhar com voces!

Acessem: http://tallerdelmaestroed.multiply.com/photos/album/40/MISIONES#photo=9 ou

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Vale muito a pena conferir, tem bastante material útil lá!

História - Vera Lúcia: a boneca preferida

2010-10-14T14:28:00.001-03:00

História Educativa sobre dar o melhor para Jesus

(1) Vera Lúcia era uma boneca de pano lindíssima. Antigamente as meninas gostavam muito de brincar com bonecas de pano. A dona de Vera Lúcia se chamava Rosa Maria. Os pais de Rosa Maria eram missionários e moravam na China, um país muito longe daqui. O pai de Rosa Maria era pastor, e estava sempre disposto a falar de Jesus, não importava o lugar ou a distância.

(2) Rosa Maria era uma menina muito bonita e delicada, que amava demais sua boneca Vera Lúcia. Onde ia, levava Vera Lúcia com ela. Brincava, passeava, e até dormia com sua amiguinha inseparável.

A primeira coisa que Rosa Maria fazia pela manhã era abraçar Vera Lúcia. Ela gostava porque Vera Lúcia era muito macia, toda recheada de algodão, e, como era do tamanho de um bebê recém-nascido, usava todas as roupas de Rosa Maria quando era bebê.

Os pais de Rosa Maria viajavam muito. Eles já haviam morado no Japão, Alemanha, Rússia, França e Canadá. Já pensou se Vera Lúcia falasse, o que não teria para contar de tantos lugares?

(3) Bem próximo da casa de Rosa Maria, havia um orfanato de meninas chinesas. Elas nunca haviam possuído um lar de verdade, até que pessoas bondosas e que amavam muito a Jesus, levaram-nas para aquele grande lar.

Algumas das meninas vinham de bairros bastante pobres e outras haviam sido vendidas pelos próprios pais.

O natal estava chegando e todos os anos, na manhã do dia de natal, os pais de Rosa Maria levavam-na para visitar essas pobres meninas do orfanato.

Durante o ano, Rosa Maria costumava juntar dinheiro e brinquedos dela e dos amigos para colocar aos pés da árvore de natal para aquelas meninas.

Naquele ano, cada menina receberia um vestido, um sabonete e um brinqeudo. Para conseguir essa proeza, foi necessário muito trabalho, principalmente da mãe de Rosa Maria.

Cada noite Rosa Maria, no final de sua oração, dizia: “Querido Jesus, faça com que haja brinquedos suficientes para cada menina do orfanato”.

(4) Certa noite, após Rosa Maria terminar sua oração e se deitar, sua mãe lhe disse:

– Filha, o que você vai colocar na árvore de natal este ano?

– Mamãe – respondeu Rosa Maria – eu tenho minhas economias que poupei durante o ano todo, mas é meu o dinheiro e com ele quero comprar um lindo presente para a senhora e outro para o papai.

– Mas, Rosa Maria – continuou a mãe, amorosamente – você tem tantos brinquedos, por que não dá a mais bela boneca da sua coleção?

Rosa Maria não era uma menina egoísta, mas ela amava muito sua companheira predileta – Vera Lúcia.

Ao mesmo tempo lembrava que Deus deseja que sejamos desprendidos e esse verso veio à sua mente: “De graça recebeste, de graça dai” (Mateus 10:8). Ela hesitou um pouco e em seguida disse:

– Sim, acho que posso, mas tenho que dar minha melhor boneca?

– Isto é com você – disse a mãe – mas não se esqueça do que Jesus disse: “O que vocês fizeram a algum dos meus menores irmãos, a mim o fizeram” (Mateus 25:40). Você compreende isso, não é Rosa Maria?

– Sim, mamãe.

Naquela noite Rosa Maria não dormiu imediatamente como de costume. Depois de muito pensar, chamou a mãe.

Aos ouvidos da mãe, a filha disse que era impossível dar Vera Lúcia:

– Não posso! Não posso! Todas menos essa! Eu tenho a Miranda, que é uma boneca linda, com cabelo de verdade, tenho outras para escolher, mas a Vera Lúcia não quero dar, por favor!

A mãe, vendo a agonia da filha, respondeu:

– Minha querida, dê o que você quiser. O presente será seu, não meu. Mas não se esqueça que Deus deu Seu único Filho para nos dar a oportunidade de salvação. Ele era rico e se fez pobre por nós e o preço de nossa salvação foi pago com sangue, Seu próprio sangue.

A mãe beijou-a e saiu, sabendo que sua filha nunca havia amado Miranda, embora fosse uma linda boneca.

Durante três ou quatro dias, Rosa Maria ficou bastante pensativa. Aproximava-se cada vez mais rápido o dia de natal, data em que ela devia tomar sua decisão.

(5) Uma noite, quando Rosa Maria terminou sua oração, sua mãe ouviu-a repetindo essas palavras: “Por favor, querido Jesus, ajuda-me a fazer esse sacrifício”.

No outro dia, ao levantar bem cedo, orou novamente, agradecendo pelo repouso tranqüilo e logo procurou pela sua mãe, com Vera Lúcia nos braços.

– Mamãe, tome. Quero dá-la para Jesus.

A mãe ficou até com pena por aquela atitude bonita da filha e confirmou com ela se não seria Miranda que ela queria dar.

– Não – disse Rosa Maria – porque não é Miranda que eu amo e Deus amava a Jesus quando Ele O enviou ao mundo. Eu quero mesmo dar Vera Lúcia, que eu amo de verdade.

– Está bem – disse a mãe – se é essa sua decisão então vamos dar uma arrumada em Vera Lúcia. Vamos pentear seus cabelos, trocar a roupa e colocar uma fita nova no cabelo.

Depois disso tudo, o pai de Rosa Maria, com tinta e um pincel fino, deu um retoque nos olhos e na boca. Oh! Como Vera Lúcia ficou linda, ainda mais do que antes!

(6) Enfim chegou a manhã de natal. Rosa Maria se arrumou toda e foi com seus pais para o orfanato. O pátio estava todo decorado e bem no centro estava uma linda árvore de natal, com muitas bolas brilhantes e coloridas, fitas, caixas de presentes e para a alegria de Rosa Maria, em um dos galhos, estava Vera Lúcia, com ares de grande importância.

Uma das meninas tinha chegado no orfanato exatamente um dia antes. Era muito pálida, magra e o seu corpinho estava coberto de manchas, por ter sido espancada pelas pessoas com as quais morava.

Os professores e as outras crianças tentaram fazê-la sorrir mas não conseguiram. A menina achava impossível alguém poder amá-la.

Em seguida os professores iniciaram a distribuição dos presentes e Rosa Maria ajudava. Quando a professora pegou Vera Lúcia para entregar, Rosa Maria abraçou-a fortemente e olhando para a professora disse:

– Esta boneca é para aquela menina ali no canto.

A menina nunca havia possuído um brinquedo antes, muito menos uma boneca como aquela.

A professora tomou a mão de Rosa Maria e juntas foram até onde se encontrava a menina novata.

(7) A chinesinha ficou amedrontada, mas Rosa Maria colocou a linda Vera Lúcia em seus braços. Até parecia que a boneca sorria para aquela triste menina órfã. De repente ela entendeu que ninguém queria magoá-la. Ela deu um gostoso abraço em Vera Lúcia e sorriu pela primeira vez. Com isso Rosa Maria ficou super feliz.

Naquela noite, quando Rosa Maria foi dormir, sentiu como se faltasse uma parte do seu corpo, pois Vera Lúcia não estava mais com ela. Então, de repente, ela olhou para Miranda, abraçou-a e disse:

– Oh! Jesus querido, eu cumpri, eu cumpri! Eu fiz exatamente como Deus fez!

(8) Rosa Maria adormeceu mais feliz do que todas as outras noites, porque tinha dado o melhor e mais querido de si para Jesus.

Que triste teria sido para Rosa Maria se a chinesinha tivesse recusado o presente que com tanto sacrifício e amor ela oferecia!

Como Deus deve ficar triste também quando tantas pessoas recusam aceitar o Seu presente maravilhoso, o Seu próprio Filho, o Senhor Jesus.

E você, também não quer aceitá-Lo agora como Salvador da sua vida?

Ovelha de cotenetes

2010-09-16T16:19:00.001-03:00

Boa tarde a todos, sei que ando sumida, mas é devido a muito trabalho graças a Deus que estou desenvolvendo no momento.

Recebi essa imagem abaixo por email e achei muito legal e vou compartilhar!

ATENÇÃO – SE VC É PROPRIETÁRIO DESSE PAP, ENTRE EM CONTATO PARA EU DAR OS DEVIDOS CRÉDITOS, POIS O EMAIL QUE RECEBI VEIO SEM!!!

Agradeço a Indicação!!!

2010-09-12T09:17:00.001-03:00

Fico muito grata por terem indicado meu querido blog ao Site Vej@Blog, onde reunem os melhores sites e blogs do país, é uma honra muito grande!

Segue email que recebi comunicando que fazemos parte agora!

Vej@Blog
Seleção dos melhores Blogs/Sites do Brasil!
http://www.vejablog.com.br
.......................................................................................
Parabéns pelo excelente Site!
[ Amor em Ensinar ]

Você está fazendo parte da melhor e maior
seleção de Blogs/Sites do País!!! - Só Sites e Blogs premiados -
Selecionado pela nossa equipe, você está agora
entre os melhores e mais prestigiados Blogs/Sites do Brasil!
- Parabenizamos pelo ótimo trabalho! -
Confira o seu link no item:

" Blog "
http://www.vejablog.com.br/blog

- Os links encontram-se rigorosamente em ordem alfabética -

Atividade para Maternal

2010-09-03T12:45:00.001-03:00

Atividade – Coragem, Jeremias!

2010-08-21T09:05:00.001-03:00

Atividade - Zaqueu

2010-08-21T09:01:00.001-03:00

Juniores – lição: A salvação é pela graça

2010-08-06T19:02:00.001-03:00

Atividades para o dia dos pais

2010-08-03T08:54:00.001-03:00

Dramatização para o dia dos pais

2010-08-02T14:53:00.001-03:00

História – Multiplicação dos pães mexicanos

2010-07-27T14:10:00.001-03:00

Divulgação de Cursos

2010-07-23T14:25:00.001-03:00

Para saber mais visite: http://tiachic.blogspot.com/

Atividade

2010-07-22T16:13:00.001-03:00

Feliz dia do Amigo!

2010-07-20T09:27:00.001-03:00

Texto dia dos pais

2010-07-20T09:09:00.001-03:00

Dia dos Pais – Porta Retrato

2010-07-20T09:01:00.001-03:00

MATERIAIS: palitos de picolé, lantejoulas, cola e a foto do aluno.

Indicação!

2010-07-19T16:15:00.001-03:00

Hoje o dia está cheio de novidades! rsrsrsrsrs

E como sabem faço parceria com minha amiga Reneide.

O site dela completou 1 ano mês passado e hoje voltou ao ar todinho reformulado e com muita coisa legal, como: favicons, cursores para blog, imagens em psd, gifs animados, mini-gifs.

Vale a pena prestigiar o site dela!

Visite:

Mais próxima do que pensamos

2010-07-15T22:30:00.001-03:00

"Riquezas e honra estão comigo; sim, riquezas duráveis e
justiça" (Provérbios 8:18).

Às vezes passamos a vida correndo atrás de uma riqueza que
muitas vezes não encontramos. E ela está tão próxima... com
o Senhor... pronta para nos ser dada.
Paulo Barbosa

Atividades para o dia dos pais

2010-07-13T10:21:00.001-03:00

PREPARAÇÃO
Preparar um coração grande em papel - camurça vermelho;
Preparar tiras de cartolina onde estará escrito, em cores diferentes, os diversos tipos de pai: SUPER-PAI, COMPANHEIRO, DISTRAÍDO, BRINCALHÃO, SEVERO, SEPARADO, PAI-AVÔ.

Oito crianças decoram a estrofe inicial que falarão juntas e cada uma fica responsável por preparar uma das outras falas indicadas.

APRESENTAÇÃO
Cada criança ao recitar a sua estrofe vai até o coração e fixa sobre ele a sua faixa.

JUNTAS:
Pai não é igual!
PAI É DIFERENTE...
E TEM LUGAR ESPECIAL
NO CORAÇÃO DA GENTE.
CRIANÇA 1: (Super-Pai)
O meu pai é o melhor.
O mais bonito, o mais forte;
Sabe tudo o meu pai
E pratica muito esporte!
O problema é matemática?
Ele sabe resolver!
Mamãe precisa de ajuda?
Lá vai ele pra fazer.
Brinquedo pra consertar;
Levar, buscar, pentear;
Mesmo lavar, cozinhar...
Com o Papai pode contar!
CRIANÇA 2: ( Pai Companheiro)
O meu Pai trabalha muito
Chega em casa bem cansado,
Mas arranja um belo tempo
pra ficar ao nosso lado.
A gente conversa, brinca,
Joga um pouco, vê TV.
Mas a hora mais gostosa
é quando o meu pai lê!
CRIANÇA 3: (Pai Severo)
Meu pai é muito bom,
mas quer tudo direitinho.
Brinquedos arrumados,
Dentes bem escovados.
Tem hora para estudar;
Tem hora pra natação;
E tem hora pra brincar
E pra ver televisão!
Com o papai não tem moleza.
Mas a vida é uma beleza!
CRIANÇA 4: (Pai distraído )
O meu pai é ligadão
na leitura do jornal:
A gente pode brigar,
minha mãe pode chamar,
pode explodir o fogão,
pode a casa vir ao chão...
Que ele nem se perturba!
Segue em frente com a leitura!...
CRIANÇA 5: (Pai Brincalhão )
Meu papai é brincalhão,
Gosta bem de uma bagunça!
ele se joga no chão,
dá cambalhota, mexe o dedão...
Põe o nariz de palhaço
E fica mito engraçado!
Quanto mais a gente ri,
Mais ele fica animado.
CRIANÇA 6: (Pai Separado)
Tem coisa que a gente não entende.
É um negócio atrapalhado...
Pai e mãe que se separam
E deixam tudo complicado.
Um pouco aqui, um pouco ali;
Natal com um,
Ano novo com o outro.
Cada um para o seu lado.
O jeito é tirar proveito,
Do melhor de cada um,
sabendo que os dois nos amam
e só desejam nosso bem....
CRIANÇA 7: (Pai-Avô)
Vovô é pai duas vezes,
com uma grande diferença;
não precisa educar,
não precisa corrigir.
O negócio é só amar,
O legal é só curtir...
Carinho, bastante carinho
Histórias para contar,
Cantigas para embalar,
“colinho” pra consolar...
CRIANÇA 8:
O melhor de tudo isso,
É que temos um pai na terra,
e temos um Pai no céu,
a quem queremos dar graças,
a quem queremos louvar
por todos os pais presentes
a quem queremos honrar!
OBSERVAÇÃO:
Cada criança colocou no coração o tipo de pai sobre o qual falou. Depois, outras crianças se juntam a estar oito e cantam o canto de Ação de Graças“ Papai”.
PAPAI
Papai, hoje é seu dia,
queremos comemorar.
Vamos te dar um beijinho
e um abraço sem par.
Crianças, aqui estamos.
Unidas, vamos louvar
ao nosso Deus tão querido
que deu o papai para amar
PAI DIFERENTE NO CORAÇÃO DA GENTE!

Cantando para o Papai
(crianças cantam o hino predileto dos pais; fazer pesquisa antes e ensaiar).

Oração pelos Pais:

Grupo I - Senhor tu que és a luz do mundo.
Grupo II - Vem iluminar os pais!
Todos - Vem, Senhor!
Grupo I - Tu que és o sal da terra.
Grupo II - Vem preservar os pais!
Todos - Vem, Senhor!
Grupo I - Senhor, tu que és o caminho para a vida.
Vem guiar os pais
Todos: Vem, Senhor!
Grupo I - Senhor, Tu que és fonte de Sabedoria,
Grupo II - Vem ensinar aos pais!
Todos - Vem, Senhor!
Grupo I - Senhor, tu que és a vida dos corações.
Grupo II - Vem verificar os pais!
Todos - Vem, Senhor!

LEITURA CORAL

Todos: SER PAI É PADECER NO PARAÍSO
1- Tem pai que também espera os 9 meses por seu filho.
Todos: JUNTO DA MÃE, MAS ESPERA.
2- Tem pai que dá mama a seu filho.
Todos: DE MAMADEIRA, MAS DÁ.
1 e 2- Tem pai que faz de tudo...
3- Dá banho, passa talquinho...
4- Dá sopinnha, chá de erva-doce...
5- Passa a noite em claro para que a mamãe possa descansar...
1 e 2- Tem pai, sim, tem pai...
3- ...que se emociona com os primeiros passos de seu filho.
4- e com as primeiras palavras, também.
5- Tem pai que chora por seu filho
3- e se orgulha de suas conquistas, de seu progresso.
1 e 2- Tem pai que é o maior amigo de seu filho...
4- Não importa a situação
Todos: TEM PAI QUE É UMA VERDADEIRA MÃE!...

ACRÓSTICO:

Cada criança segura uma letra da palavra PAPAI:
P aciente
A moroso
P erseverante
A tencioso
I nteressado
Todos Juntos:
Feliz a criança que tem
um pai com essas qualidades
e que busca sempre em Deus
orientação para as suas atividades.
VIVA O DIA DOS PAIS!

DRAMATIZAÇÕES:

CORAÇÃO DE PAI

Esse é um cara muito legal.
(coloca o rosto)
Quando preciso dele, não tira o corpo fora.
(coloca o corpo)
Está sempre pronto para me dar uma mãozinha.
(coloca o braço direito)
Gosta de me abraçar.
(coloca o braço esquerdo)
Brinca comigo... É um bom pé de bola.
(coloca a perna direita)
Me leva para passear... mas, se fico doente, me leva depressa ao médico.
(coloca a perna esquerda)
Uma pessoa assim tão especial, só podia ter um coração de PAI.
(coloca o coração no qual está escrito a palava PAI.)
CORAÇÃO DE PAI - Como fazer:
Afixar num quadro uma folha de papel pardo na qual já está desenhado de leve, o contorno de um corpo. Ir acrescentando as partes do corpo à medida que as crianças falam o texto acima.
O título ou VIVA MEU PAPAI pode ser colocado no final.
Prepare uma porção de rolinhos de fita gomada prontos para colocar atrás das figuras no momento que a criança apresentá-la. Um adulto deve fazer isso, reforçando em voz audível, o que a criança falou.

DRAMATIZAÇÃO:

Três crianças: uma com um paletó de adulto, outra com um cinto e outra calçando sapatos de homem:
1ª Criança - O paletó do papai é grande!
O amor do papai por mim,
Também é grande assim.
2ª Criança - O cinto do papai dá duas voltas em mim.
Comprida desse jeito,
É a paciência do papai comigo.
3ª Criança - Os sapatos do papai são largos e fortes.
Forte assim, é o apoio que o papai me dá
E larga a sua proteção.
Obs. Essa dramatização deve ser feita com crianças pequenas para contrastar com os objetos usados. Elas devem ficar bem visíveis pra que todos possam observar os sapatos, cinto e paletó.

Sugestão para as criança pequenas:
Deixe as crianças do maternal darem um recadinho para o papai; Elas vão ficar felizes de estar lá na frente, em alguns casos falando no microfone e algumas delas vão conseguir expressar seu carinho para o papai “todo bobo”.
Ainda para as crianças do maternal:
Vamos fazer uma camiseta para dar de presente ao papai? No dia da homenagem, as crianças entram vestidas com a camiseta, enorme! Recitam o versinho e ao final tiram a camiseta e vão presentear o papai.
PAI
Tem “P” como Companheiro
Tem também o “A” de Amigo
Tem o “I” como herói
É o nosso Papai querido
COMPANHEIRO
AMIGO
HERÓI

MÚSICAS

Adaptações:

O Pai
Letra de Else Amélia Vergara/música popular “lá vem o pato...”
Lá vem o pai
Passo aqui
Passo acolá
Lá vem o Pai
Para ver o que é que há
O filho sapeca
Subiu na banqueta
Pegou a caneta
Escreveu no bloquinho
Fez uma mensagem
Para o seu pai:
Felicidades, cada vez mais!
Saiu do quarto
Todo apressado,
Topou na cadeira
E caiu sentado.
Chegou o seu
Muito assustado,
Ganhou um abraço
Bem apertado.
Pa-pa-pa-pai-pa-pai
Pa-pa-pa-pai-pa-pai

SUGESTÃO DE LEMBRANCINHAS E ATIVIDADES

1) PARA o PAPAI PRESENTE NÃO CUSTA DINHEIRO
VALES - Preparar cartõezinhos de vale que a criança poderá preencher e entregar ao seu pai, cumprindo a tarefa prometida.
OUTROS EXEMPLOS:
Fazer pequenas compras e dar recados;
lavar o carro
varrer o quintal , etc

2) ÀLBUM DO PAPAI
Sugestão para ser desenvolvida no maternal.
Material necessário:
5 folhas de papel ofício
papel cartão vermelho
tinta guache
batom
pedaços de papel colorido

Desenvolvimento:
álbum será feito no formato de coração ; assim, junte as folhas de papel ofício e recorte um grande e belo coração. Para a capa, dobre o papel cartão e recorte fazendo dois corações, do mesmo tamanho dos feitos anteriormente no papel ofício.
Na capa escreveremos “Álbum do Papai”;
na primeira folha o texto em anexo;
na segunda folha a criança colocará o carimbo das mãozinhas com a frase “Minhas mãozinhas... para te fazer aquele carinho”
na terceira folha o carimbo dos pézinhos com a inscrição “Meus pézinhos... para seguir seus passos”;
na quarta folha dará muitos beijinhos usando batom e a frase “Minha boquinha... para te dar mil beijinhos”;
na quinta e última folha a criança fará colagem de bolinhas de papel colorido nos desenhos de flores onde será escrito “Lindas flores para perfumar sua vida”.

Álbum do Papai

-Para o dia do Papai
Fiz um lindo trabalhinho
Não é igual ao da loja,
Mas ficou tão bonitinho!
- Não fiz um rico presente
Uma jóia ou perfeição
Mas nele só trabalharam
Os dedos da minha mão.
- Por isso o Papai que gosta
Tanto, tanto do meu jeito,
Dirá: que coisas bonitas!
E que trabalho bem feito!

Uma luz para nos guiar

2010-07-02T09:00:00.001-03:00

"O caminho dos ímpios é como a escuridão: não sabem eles em
que tropeçam" (Provérbios 4":19).
A luz do Senhor tem dirigido nossos pés. Sabemos onde
andamos e para onde vamos. Glórias ao Senhor!

Paulo Barbosa
Ministério Para Refletir

História e Atividades Rute e Noemi

2010-06-26T20:19:00.001-03:00

Verso para memorizar (Ju 1t 04 10 C)

“Disse, porém, Rute: Não me instes para que te deixe e me obrigue a não seguir-te; porque, aonde quer que fores, irei eu e, onde quer que pousares, pousarei eu; o teu povo é o meu povo, o teu Deus é o meu Deus.” (Rute 1:16).

Texto(s) Chave e Referências

Rute 1:1-18; Parábolas de Jesus, págs. 290, 301 (Cap. 23).

A Lição Bíblica de Relance

Noemi é uma israelita, Rute e Orfa, suas noras, são moabitas. Elas vivem na terra de Moabe. Depois da morte do marido de Noemi e de seus dois filhos, ela decide voltar para Israel. Ela deseja que suas duas noras fiquem em Moabe e se casem novamente. Rute se recusa a deixar sua sogra e profere estas memoráveis palavras: “Aonde quer que fores, irei eu e, onde quer que pousares, ali pousarei eu; o teu povo é o meu povo, o teu Deus é o meu Deus.” Ambas retornam para Judá, onde Rute acaba casando com Boaz e é honrada por Deus e se torna uma das bisavós de Jesus.

Enriquecimento:

Rute pertencia a uma tribo moabita. O ancestral dos moabitas, Moabe, era filho de Ló com uma de suas filhas (Gênesis 19:37). Os moabitas tinham se recusado a dar permissão aos israelitas para marcharem por dentro de seu país, quando eles estavam no caminho do Egito para Canaã, por isso os israelitas não deram permissão para eles adorarem no templo.

O contato entre os israelitas e os moabitas freqüentemente levava Israel ao pecado e à apostasia (Números 25). O relacionamento entre os israelitas e os moabitas normalmente era hostil, de acordo com Juízes 3:12-30. Israel serviu sob o jugo dos moabitas por 18 anos. Saul lutou contra os moabitas e os derrotou. (1 Samuel 14:47).

Lição Bíblica

Introduzindo a história bíblica

Você já teve que se mudar de uma cidade para outra (de um estado para outro)?

Quais foram algumas das coisas boas da mudança?

E quais foram algumas das coisas ruins?

Você já se mudou de país?

Quais foram algumas das vantagens que você encontrou no novo país?

E quais foram algumas das desvantagens?

Você já precisou mudar para uma cultura completamente diferente, para viver num grupo completamente diferente, um grupo no qual até mesmo a religião principal era diferente?

Quais foram algumas das vantagens de estar numa cultura totalmente diferente?

E quais foram algumas desvantagens?

Nossa história de hoje é sobre duas pessoas que enfrentaram os desafios de mudar de cultura.

Vivenciando a História

Analisando

Não foi fácil para Rute quando decidiu seguir Noemi de volta para Belém, em Judá.

Quais foram algumas das possíveis razões que Rute sentiu para seguir Noemi?

Foi Noemi que a influenciou?

Lembre-se que Rute estava sendo atraída para o amor e para a graça de Deus.

Deus pode atrair pessoas através do exemplo de um cristão amável.

Encerramento

Oremos para sentir em seu coração o chamado pessoal de Deus para ajudar os outros. Agradeça a Deus pela graça concedida a cada um de nós. Ore para que cada pessoa escolha formar um relacionamento especial com Deus.

Tirinha – Mig e Meg

2010-06-26T20:12:00.001-03:00

Desenho para colorir - criação

2010-06-26T20:06:00.001-03:00

Idéias para EBF

2010-06-24T09:16:00.001-03:00

Me pediram idéias para a EBF, pois bem, o site http://www.metodista.org.br/conteudo.xhtml?c=4456 tem todo um esquema de como planejar e conduzir uma EBF, muito legal!

Neste blog http://amanheceremcristo.blogspot.com/2009/07/ebf-escola-biblica-de-ferias.html, tem material para a EBF também, vale a pena verificar.

Outro blog que também tem material e histórias é o http://professoraiclea.blogspot.com/2009/07/ebf-2009-jesus-o-professor_6161.html, vasculhem esse espaço que tem bastante material legal.

E por último http://roseebdinfantil.blogspot.com/search/label/EBF esse blog tem desde fotos, história, planejamento e tudo mais, vale a pena conferir.

Por enquanto são esses, vou procurar outras coisas e postarei aqui!

Porta-lápis de garrafa pet

2010-06-23T18:54:00.001-03:00

MUITO LEGAL ...

Materiais: 3 garrafas pet (verde) de 2l; 2 garrafas de pet (branca) de 2l ;régua; pincel atômico azul; tesoura; barra redonda para perfuração com 2,5 cm de diâmetro e chapa de metal com espessura de 1 cm, de 17 x 17 cm.

Execução:
1 – Retire os rótulos de todas as garrafas. Em uma das garrafas verdes, marque, com a régua, 10 cm de comprimento a partir do gargalo. Marque também o fundo, acima da marca da parte inferior. Recorte-os;
2 – No fundo recortado da garrafa, use a técnica One Deck para fazer o acabamento parcial. Veja logo abaixo esta técnica
3 – Faça o acabamento total do bico e marque-o, com o pincel atômico, dividindo-o em quatro partes. Esquente a barra e faça um furo no centro de cada linha marcada. Se preferir, faça os furos com a tesoura;

4 – Recorte os gargalos das garrafas restantes. Aqueça a chapa e utilize a técnica One Deck para dar acabamento;

5 – Para montar o porta-lápis, primeiro coloque os gargalos no bico pela parte de baixo e os lacres pela parte de cima;
6 – Encaixe o bico no fundo para compor a peça.

Antes de iniciar seus trabalhos, limpe as garrafas com detergente. Não use sabão em pedra, pois elas ficarão embaçadas. Para retirar as marcas de cola use o tinner mas também pode utilizar querosene e bombril.
O álcool só sera usado para retirar as marcas do pincel atômico. Não faça essa limpeza no momento em que estiver fazendo a perfuração ou o acabamento.
No corte das garrafas, sempre deixe de 1 a 2 cm a mais para fazer o acerto da peça e o acabamento.
Técnica One Deck
1 – Antes de iniciar o acabamento, enxugue bem cada peça. Se estiver molhada, a peça poderá ficar deformada. Aqueça uma chapa de metal no fogão e coloque sobre ela um retalho qualquer de pet;
2 – Quando o retalho começar a fazer voltas, a chapa está na temperatura ideal. Você já pode desligar o fogo. Se a chapa aquecer demais, irá deixar a garrafa áspera;
3 – Pegue cada peça, pressione contra a chapa e vá girando, aos poucos, até atingir o acabamento desejado;

4 – Faça o acabamento total, deixando a borda da garrafa voltar-se para dentro em cerca de 0,5 cm;
5 – Para o acabamento parcial, deixe a peça por menos tempo sobre a chapa, apenas para retirar a parte cortante.

RETIRADO DO SITE : http://www.sonholilas.com.br

Roupinha nova de novo!

2010-06-23T18:23:00.001-03:00

Não sei porque, mas sempre ando descontente com o modelo do blog e vivo mudando.

Ainda mais quando aprendo algo novo e fico doidinha para testar em meus blogs! rsrsrsrsrs

Peço desculpa a todos que passam por aqui, mas tenho tentado melhorar a cada dia este espaço.

Se você quiser adquirir um template nesse estilho para seu blog visite: www.layoutparablog.com, pois farei algo com muito carinho para deixar seus cantinhos cada vez mais lindos!

Lindo Vídeo

2010-06-10T18:26:00.001-03:00

Letras de músicas infantis

2010-05-21T17:02:00.001-03:00

Esconde-Esconde

Brincar de esconde-esconde

Com Jesus não pode ser.

O Seu olho tudo vê, o Seu olho tudo vê.

Vai no seu coraçãozinho e sabe tudo de vc.

Olhe lá o que vai fazer, olhe lá o que vai fazer!

Palavrão e mentirinha

É coisa feia, é pecado.

Amarrei! Tá amarrado,

Tá amarrado, tá amarrado!

E fazer malcriação

É coisa feia do Malvado.

Amarrei" Tá amarrado.

Tá amarrado, tá amarrado!

Eu faço assim com a mão,

Eu faço assim com o pé!

Eu pulo e bato palmas pra Jesus de Nazaré.

Te amo Senhor

Printy

Toque o seu dedo na pontinha do nariz.

Gire no lugar e comece a cantar.

Dê um sorriso alegre e abrace o seu irmão.

Faça uma cosquinha e depois cante esta canção.

Te amo Senhor, eu te amo Senhor.

Te amo Senhor, só Tu és o Salvador.

Xô apagão - Aline Barros

É um tal de apaga-apaga, é um tal de apagão.

Rapidinho no chuveiro, desliguei até o som.

É um tal de apaga-apaga, é um tal de apagão

Eu tbm to ajudando a iluminar esta nação.

Se o céu chorar, e se chover

Eu vou tomar banho de chuva com vc.

Se o céu chorar, e se chover.

A gente dança um tiroliro liro lê.

Xô, xô, xô, apagão!

Tem lua cheia salpicada de emoção.

Xõ, xô, xô, apagão!

Eu vou brilhar com a luz de Deus no coração!

A JUMENTA DE BALAÃO

2010-05-15T19:29:00.001-03:00

Sorteio de Template – Participem!

2010-05-13T17:21:00.001-03:00

Fantoche com Caixa de Leite Longa Vida

2010-05-11T07:59:00.001-03:00

Como fazer um fantoche de Caixa de Leite

Para fazer esse fantoche você vai precisar de caixas de leite longa
vida, lã ou papel crepom, folha de papel pardo ou coloridas, cola, papel sulfite, fita crepe ou durex e tesoura. Agora...
mãos a obra!
1) Lave a caixa de leite e recorte 1 lateral, 1 frente e 1 lateral,
conforme desenho.

2) Abra-a e dobre como se fosse fantoche, testando, colocando suas mãos na abertura, conforme modelo.

3) Cole com uma fita crepe as abinhas e encape com papel pardo ou outro tipo de papel. E na parte interna, cole papel vermelho, conforme modelo.

4) Pronto? Ficou assim?
Faça olhinhos, narizinho e boquinha e cole-os. Cole o cabelinho que pode ser lã ou papel crepom.

5) Você pode incrementar fazendo filhotinhos com caixinhas menores de remédio ou puro-purê... ou fazer animaizinhos como
sapinhos, ovelhas, etc.

6) Agora treine com o seu fantoche. As crianças gostam muito
disso.

Atividade – com a biblía na cabeça

2010-05-11T07:55:00.001-03:00

Site novo no pedaço!

2010-05-09T21:16:00.001-03:00

Boa noite queridas(os), vim contar uma novidade com muito gosto. Tem um site novo no pedaço que será tudo de bom!

A estréia dele está acontecendo em primeira mão aqui para vocês que tanto me surpreendem com recados de amizade e apoio, então eu estava doidinha para vir aqui contar.

Para idealizar a idéia do site eu e a minha queridissíma amiga Reneide do site Reneide Criações estamos em parceria nessa, já que não temos muito o que fazer da vida (brincadeirinha!kkkkkkkk).

Será um site dinâmico, cheio de informações para o mundo feminino, tudo que garotas e mulheres amam e odeiam também.

Espero a visita de todos por lá, e os recadinhos também e nos desejem sorte.

Beijos a todos e até mais…

Oppsss: click na imagem abaixo e conheça nosso site:

Poema para mamãe 3

2010-05-03T17:14:00.001-03:00

Parabéns mãe
Escolhida para guardar, dentro de si,
o dom da vida.
Escolhida para cultivar com carinho
as sementes do futuro.
Escolhida para dar à luz,
aquele pequeno ser
que durante todo o sempre
irá simbolizar o que há de mais
importante e precioso em sua existência...
Escolhida para ser capaz
de viver e de sonhar,
de aprender e de viver,
de proteger e de mudar,
de dizer e de calar,
de sofrer e de lutar,
de vencer e de acreditar,
de sorrir e de chorar,
de sentir e de se emocionar,
de saber o que é amar...
Escolhida para ser capaz de tudo,
até mesmo o impossível
por aqueles que com muito orgulho
irá chamar de "filho".
Escolhida para ser mulher,
escolhida para ser especial,
escolhida para ser ...

MÃE

Poema para mamãe 2

2010-05-03T17:13:00.001-03:00

MAMÃE

A uma pessoa muito especial
se dirige esta mensagem,
a você mãe,
você é bela, sensível e verdadeira,
está presente nos momentos
mais angustiantes e sofridos,
mulher que sabe amar
e se dar de verdade,
sente e enaltece
em seus filhos, suas virtudes,
rainha cuja a vida lhe presenteou com
a coroa da sensibilidade e do amor,
escolhida por Deus
para viver nove meses de paciência,
inquietude e relação de cumplicidade,
mulher que em meio das dores do parto
consegue sorrir prevendo que ao mundo,
virá a sua herança, por isso que flui
de dento de mim, neste momento
a incontrolável vontade
de expressar o meu amor
por você, por tê-la como minha mãe
e sobre tudo espero ser capaz de traduzir
em atitudes, tudo o que merece receber,
é a única e verdadeira dona do meu mundo,
Parabéns mãe, te amo muito!

Poema para mamãe

2010-05-03T17:11:00.001-03:00

Mãe...
Não importa cor ou credo...
Rica ou pobre...
Mãe é sempre mãe...
Sempre presente
Na dor,na doença, na alegria,
Em cada momento da nossa vida
Lá está ela já com algo em mente
Mãe querida, amada, sofrida...
Ignora as discriminações da sociedade
Em prol do seu amor e se preciso for
Da a sua própria vida
Esquece-se de si mesma
Por desejar a vitória do filho
E ao vibrar com as vitórias alcançadas
Nem se lembra de seu próprio mérito
Mãe é como uma flor...
É carinho, cuidado, proteção,
Compreensão, doação, perdão...
Mãe resume tudo o que é amor!
Mãe é a própria canção de amor,
Tocada suavemente em nossos corações...
Agradeço a você mãe
Todo o amor por minha vida!

Cartão para dia das Mães!

2010-04-27T08:13:00.001-03:00

Repassando!

2010-04-24T16:35:00.002-03:00

Fantoche - Cachorrinho com Molde

2010-04-24T16:31:00.000-03:00

Novo Kit Biblico - Gideão

2010-04-20T16:13:00.001-03:00

Tem um novo kit biblico completo para vocês, não perca tempo e faça ja o download!

Fala sobre Gideão, contem: história, atividades, visuais e versículo para memorizar.

Site com muitas atividades para o dia das mães

2010-04-19T23:36:00.001-03:00

Queridos, se você está em busca de atividades para o dias das mães, visite http://picasaweb.google.com/annercrd/100AtividadesDiaDasMaesEspacoEducar#

tem muito material neste picasa.

Peça de Teatral

2010-04-19T23:20:00.002-03:00

UM LUGAR ESPECIAL NO CORAÇÃO DA MAMÃE

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

(Repete nove vezes, por isso é preciso dar uma expressão diferente, alívio, alegria, orgulho, consciência, meiguice...)

Crianças fala 2 (entram com frutas, saquinhos de super, avental, panela...) – Todas falam juntas:

...porque ela se preocupa com a minha alimentação!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 3 (entram com roupas de dormir, caixa de remédios e primeiros socorros, termômetro, colher, travesseiro, bolsa de água quente...) - Todas falam juntas:

... porque ela fica muito preocupada e acordada a noite toda quando eu fico doente!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 4 (crianças entram com marcas de beijos no rosto, roupa amassada...) – Todas falam juntas:

... porque muitas vezes ela mostra o seu carinho me abraçando e me beijando!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 5 (entram vestidas de uniforme escolar e com cadernos, mochila, lancheira ...) – Todas as crianças falam juntas:

... porque ela está sempre acompanhando minhas atividades na escola!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 6 (entram com a mão no bumbum, com cara de dor e sentam na cadeiras...) – Todas as crianças falam juntas:

... porque sempre que faço alguma coisa errada ela me corrige e, às vezes, fico até de castigo!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 7 (entram com roupão, toalha, shampoo, sabonete, cotonete...) – Todas as crianças falam juntas:

... porque ela está sempre cuidando para que eu esteja sempre limpinho!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 8 (entram com boneca, bola, outros brinquedos...) - Todas as crianças falam juntas:

...porque ela separa um tempo para brincarmos juntos!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 9 (entram com as mãos juntas, em sentido de oração...) - Todas as crianças falam juntas:

... porque ela nunca se esquece de mim em suas orações!

Junior fala1 (fica sentado no palco com a almofada de coração, com roupa bem infantil...) – Sempre antes de entrar as crianças, repetir a fala:

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da mamãe...

Crianças fala 10 (entram com Bíblias abertas nas mãos...) - Todas as crianças falam juntas:

...porque ela se preocupa em dar o melhor para o meu crescimento: os ensinos da Palavra de Deus!

Todas as crianças as crianças repetem juntas (bem forte):

Eu sei que tenho um lugar especial no coração da minha mamãe

fonte: desconhecida

Texto e Atividade sobre Tiradentes

2010-04-19T19:43:00.001-03:00

Descobrimento do Brasil - Curiosidade e atividade

2010-04-19T19:38:00.001-03:00

Teatro dia das Mães

2010-04-19T08:16:00.001-03:00

A história da menina que foi adotada...Lilica.

Personagens: Lilica moça (que conta a história); Lilica menina; Marcelo (irmão de Lilica); Raul (pai de Lilica);Ruth(mãe de Lilica);doutor Alaor (o médico da família), e algumas crianças.
Cenário l - Casa de LILICA: sala com cadeiras, mesa, e faixa com os dizeres: "Feliz Dia das Mães".
Cenário 2 - Consultório do doutor Alaor: mesmos móveis, com arrumação diferente. Uma boneca enrolada como bebé.
Obs.: os próprios personagens transformam o cenário da sala em consultório.

Personagens: Lilica moça (que conta a história); Lilica menina; Marcelo (irmão de Lilica); Raul (pai de Lilica);Ruth(mãe de Lilica);doutor Alaor (o médico da família), e algumas crianças.

Cenografia: Cenário l - Casa de LILICA: sala com cadeiras, mesa, e faixa com os dizeres: "Feliz Dia das Mães".

Cenário 2 - Consultório do doutor Alaor: mesmos móveis, com arrumação diferente. Uma boneca enrolada como bebé.

Obs.: os próprios personagens transformam o cenário da sala em consultório.

Sonoplastia: Início: música do Dia das Mães; quando o médico entrega o bebé para os pais: música de bebé; quando Lilica se diz apaixonada: música com o tema de amor e, no final, música do Dia das Mães novamente.

Quando o cenário é aberto, Lilica moça já está sentada no canto do palco. Lilica menina, Marcelo e o pai enfeitam a sala com a faixa para homenagear Ruth. Os três conversam.

LILICA: Papai, a mamãe vai ter uma surpresa quando entrar na sala!

RAUL: Vai ficar feliz, porque ela adora surpresas.

MARCELO: A gente podia se esconder e estourar algumas bexigas, quando ela entrasse.

(Lilica não gosta da ideia. Os três abaixam o tom de voz e a atenção do público volta-se para Lilica moça, vestida a rigor. Os outros três saem de cena.)

LILICA MOÇA(pensativa): Parece que foi ontem o meu tempo de infância. Foi tudo tão belo e gostoso! Minha mãe era bonita e inteligente. Para mim, ela sempre sabia tudo!

RUTH: (entra na sala e Lilica moça silencia): Meu Deus do céu! Onde será que está o Marcelo?

MARCELO (entra com a bola na mão): To aqui, mãe! Sabe que hoje marquei quatro "gols"? A turma já me escolheu para o campeonato do bairro!

RUTH: Que ótimo, filho! Parabéns!

Lilica (aproximando-se da mãe): Mamãe, você fica muito bonita com essa roupa, sabia?

RUTH: (senta-se e pega Lilica no colo): E você é uma menininha muito linda!

LILICA: Sabia que em dia de chuva é gostoso ouvir histórias?

RUTH: Mas hoje não está chovendo, Lilica.

LILICA: Então vou brincar no quintal.

(Lilica beija a mãe e sai correndo. Ruth sai do palco e Lilica moça volta a contar a história.)

LILICA MOÇA: Eu sempre queria que chovesse à tarde, para que minha mãe contasse histórias. Uma tarde, finalmente, o céu se fechou, ficou tudo escurinho e minha mãe chamou eu e meu irmão na sala e contou uma história.

RUTH: (entra chamando): Marcelo, Lilica, venham para dentro porque está chovendo. Preparei uma história muito importante para hoje!

(Marcelo e Lilica entram correndo.)

MARCELO: Mãe, você vai contar histórias?

LILICA: Você prometeu que contaria, quando chovesse!

RUTH: Calma, gente! Eu vou contar, sim. Sentem-se aqui perto de mim.

(Marcelo e Lilica sentam-se ao lado da mãe.)

RUTH: (conta a história da adoção de Lilica): Era uma vez um casal que tinha um filho lindo. Porém, os dois queriam também ter uma menina. Tentaram muito, mas não conseguiram. Resolveram, então, procurar um amigo médico, que poderia ajudá-los.

(Enquanto conta a história, a mãe e as crianças levantam-se e arrumam o cenário, colocando a mesa e as cadeiras de forma a parecer um consultório médico. Feito isso, saem do palco e entra o doutor Alaor, vestido a rigor, com um bebé no colo.)

Dr. Alaor: Tomara que o Raul e a Ruth não demorem. Esta menininha vai ser tão feliz com eles!

(Entram Ruth e Raul. Ruth pega logo o bebê no colo.)

RUTH: Que coisinha mais linda, Raul! Ela vai ser muito feliz conosco, Alaor.

(O casal sai, levando o bebé. O médico arruma o cenário como era antes e sai. Entram Ruth, Marcelo e Lilica, sentando-se à mesa.)

MARCELO: Mamãe, então quer dizer que o casal adotou a menininha?

RUTH: Foi isso mesmo. Eles, entre muitos bebês, escolheram aquela garotinha para ser filha deles.

LILICA: Quando o filho vem da gente, ele não pode ser escolhido, mas quando é adotado pode, né, mamãe?

RUTH: Então, Lilica, o casal escolheu a menina porque a amou, assim que a viu.

MARCELO: Qual era o nome da menininha, mãe?

RUTH: (abraçando os dois): Por coincidência, ela também se chamava Lilica.

(Os três saem de cena e Lilica moça volta a contar sua história.)

LILICA MOÇA: Foi nesse dia, depois da história, que eu tive a certeza de que era adotada. Porém, minha mãe e meu pai disseram tantas vezes que me amavam, que isso nunca fez diferença.

(Começa a tocar uma música de amor e entram Ruth e Lilica vestida de mocinha.)

LILICA: Mamãe, estou apaixonada!

RUTH: (abraçando a filha): Que coisa linda, minha filha. É quem é ele?

(Lilica e Ruth sentam-se à mesa e ficam conversando outra vez.)

LILICA: E um rapaz que conheci no baile, ontem. Ele está servindo o exército e tem 18 anos.

RUTH: E vocês vão sair juntos, hoje?

(As duas levantam-se e saem do palco abraçadas.)

LILICA MOÇA(recomeça a contar): Quantas vezes sentei-me à mesa para conversar com minha mãe sobre
os meus namorados! Ela sempre teve tanto interesse e uma palavra doce para me dar cada vez que eu tinha
uma dúvida..

(Lilica moça para de falar, quando entram Raul, Marcelo e Lilica criança para continuarem a arrumação da sala.)

LILICA: Papai, vamos acabar logo de colocar esta faixa, antes que a mamãe chegue.

(Os três colocam a faixa e depois vão chamar Ruth. Quando ela entra, de olhos fechados, começa a tocar novamente a música do Dia das Mães e entram outras crianças para cantarem junto.)

MARCELO: Parabéns, mamãe! LILICA: Parabéns, mamãe!

(Os dois seguram a mãe e dão-lhe muitos beijos. Enquanto todos se divertem cantando, a música abaixa e Lilica moça volta a falar.)

LILICA MOÇA: Mãe é aquela que nos ama, que está do nosso lado quando precisamos, para ouvir nossas queixas e se alegrar com nossas vitórias. Que nos aceita como somos e diz que nos ama com os lábios, com os olhos e com o coração. Eu fui uma criança adotada e me orgulho disso, pois fui escolhida entre tantas e muito mais querida que muitas.

(A música aumenta, todos cantam, e Lilica moça sai de cena.)

Todos: Feliz Dia das Mães!

De carinha nova!

2010-04-18T16:34:00.001-03:00

Oi gente!

Desculpe por estar meio ausente deste cantinho, é que tive um pequeno problema de saúde, mas graças a Deus esta tudo resolvido agora, é só labirintite.

Mudei a carinha do blog e espero que todos gostem.

Em breve teremos muitas novidades e novos kits biblicos completinhos!

Boa semana a todos…

Grande Tesouro

2010-04-16T23:50:00.001-03:00

"Filho meu, se aceitares as minhas palavras, e entesourares
contigo os meus mandamentos" (Provérbios 2:1).

Não há tesouro maior do que ter no coração a Palavra de
Deus. Ela nos garante paz, saúde espiritual, vitória em
todas as lutas, felicidade na presença do Senhor.
Paulo Barbosa

História Biblica - Naamã

2010-03-30T10:09:00.001-03:00

fonte: http://escolabiblicacriativa.blogspot.com

As três árvores – para a páscoa

2010-03-18T01:45:00.001-03:00

Havia, no alto da montanha, três pequenas árvores que sonhavam o que seriam depois de grandes.
A primeira, olhando as estrelas, disse: "eu quero ser o baú mais precioso do mundo, cheio de tesouros. Para tal, até me disponho a ser cortada."
A segunda olhou para o riacho e suspirou: "eu quero ser um grande navio para transportar reis e rainhas."
A terceira árvore olhou para o vale e disse: "eu quero ficar aqui no alto da montanha e crescer tanto que as pessoas, ao olharem para mim, levantem seus olhos e pensem em DEUS."
Muitos anos se passaram e certo dia vieram três lenhadores pouco ecológicos e cortaram as três árvores, todas ansiosas em serem transformadas naquilo que sonhavam. Mas lenhadores não costumam ouvir e nem entender sonhos!... Que pena!
A primeira árvore acabou sendo transformada em coxo de animais, coberto de feno.
A segunda árvore virou um simples e pequeno barco de pesca, carregando pessoas e peixes todos os dias.
E a terceira, mesmo sonhando em ficar no alto da montanha, acabou cortada em grossas vigas e colocada de lado num depósito.
E todas as três se perguntaram desiludidas e tristes: "para que isso?"
Mas, uma certa noite, cheia de luz e de estrelas, onde havia mil melodias no ar, uma jovem colocou seu neném nascido naquele coxo de animais. E de repente, a primeira árvore percebeu que continha o maior tesouro do mundo...
A segunda árvore, anos mais tarde, acabou transportando um homem que acabou dormindo no barco, mas quando a tempestade quase afundou o pequeno barco, o homem levantou e disse: "Paz!" E num relance, a segunda árvore entendeu que estava carregando o Rei dos céus e da terra.

Tempos mais tarde, numa sexta-feira, a terceira árvore espantou-se quando suas vigas foram unidas em forma de cruz e um homem foi pregado nela.

Logo, sentiu-se horrível e cruel. Mas logo no Domingo, o mundo vibrou de alegria e a terceira árvore entendeu que nela havia sido pregado um homem para a salvação da humanidade e que as pessoas sempre se lembrariam de DEUS e de seu filho JESUS CRISTO ao olharem para ela.
As árvores haviam tido sonhos... Mas as suas realizações foram mil vezes melhores e mais sábias do que haviam imaginado, quando elas descobriram que JESUS CRISTO havia ressuscitado no terceiro dia.

Sabe crianças temos nossos sonhos, nossos planos e por vezes, não coincidem com os planos que Deus tem para nós: e, quase sempre, somos surpreendidos com sua generosidade e misericórdia.

É importante compreendermos que tudo vem de Deus e crermos que podemos esperar Nele, pois Ele sabe muito bem o que é melhor para cada um de nós.

Adaptado para o NOBEC

fonte: Ivaldira Tenório

Diretora Pedagógica do NOBEC

Herança

2010-03-15T08:16:00.001-03:00

"... nos regenerou para uma viva esperança, pela
ressurreição de Jesus Cristo... para uma herança
incorruptível, incontaminável e imarcescível, reservada nos
céus para vós" (1 Pedro 1.3,4).

Em Cristo somos novas criaturas, transformadas, cheias de
vida, de fé e esperança. Somos herdeiros do Céu de glória.
Aleluia!
Paulo Barbosa

História em Quadrinhos - salvação

2010-03-15T08:13:00.001-03:00

ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL - BÊNÇÃO DE DEUS, RESPONSABILIDADE NOSSA

2010-03-15T07:55:00.001-03:00

Rev. Josivaldo de França Pereira

O objetivo deste artigo é chamar a atenção para o valor e importância que devemos dar à escola dominical.
Fundada na Inglaterra pelo missionário Robert Raikes, em 1780, a escola dominical foi uma criação que deu certo. Tão certo que os primeiros missionários que aqui chegaram procuraram organizá-la imediatamente. O casal Robert e Sarah P. Kalley fundou a primeira escola dominical no Brasil em 19 de agosto de 1855. E a escola dominical existe até hoje!
Não é por acaso que a escola dominical existe até hoje. Ela é parte integrante da Igreja do Senhor Jesus Cristo, de quem temos a promessa de que "as portas do inferno não prevalecerão contra ela" (Mt 16.18). A escola dominical é uma bênção de Deus com características próprias, isto é, por mais que uma pessoa participe dos cultos e das atividades da semana de sua igreja, tem coisa que só será aprendida na escola dominical.
Infelizmente não são poucas as pessoas que fazem opções em detrimento da escola dominical. Será que essas pessoas sabem o quanto estão perdendo? Pense bem: Ausentando-se da escola dominical quem perde as bênçãos de Deus é você.
A ESCOLA DOMINICAL - E A RESPONSABILIDADE DO ALUNO
O segredo de uma escola dominical dinâmica e eficaz depende, e muito, do aluno. E como deve ser o aluno da escola dominical? Qual o perfil do aluno ideal? Antes de respondermos essas perguntas, é importante dizer que por aluno ideal não nos referimos, propriamente, a um ser extraordinário: brilhante, gênio, super intelectual. Não, o aluno ideal é antes de tudo uma pessoa bem intencionada. Como assim? Ele é dedicado: Assíduo, pontual, responsável. Vai à escola dominical com prazer e não para dizer simplesmente "estou aqui", "cheguei" ou "agora o superintendente não vai pegar no meu pé". O verdadeiro aluno da escola dominical não pensa assim. Ele faz a lição de casa. Lê a Bíblia e sua revista; anota suas dúvidas e vem disposto a colaborar seriamente na sala de aula.
É lamentável quando o aluno vai à escola dominical sem ter estudado durante a semana; sem sua Bíblia e/ou sem revista. E olha que eu não estou falando dos pequeninos, e sim, de gente grande mesmo! Pode parecer grosseiro de minha parte, mas muitas vezes eu me ponho a pensar: "O que alguém que não leva Bíblia, revista (ou algo semelhante), e que não estuda em casa vai fazer na escola dominical?". Aprender? Duvido! Não se pode aprender quando o básico é menosprezado.
De uma coisa precisamos estar cientes: 50% ou mais do bom desempenho do professor numa sala de aula depende de seus alunos. É o que eu costumo dizer aos meus alunos, sem querer jogar sobre eles a responsabilidade que cabe a mim.
Quando o aluno não se prepara em casa, conforme já mencionamos acima, ele perde a oportunidade de contribuir com algo mais. Contribuindo ganha a classe e o professor também. Muitos dos alunos que ficam calados durante a exposição do professor cometem o erro (para não dizer "pecado") da negligência semanal. É preciso que você aluno reverta esse quadro se porventura está sendo negligente; pois quantas vezes a culpa de uma aula má dada recai sobre o professor quando na realidade o culpado é outro. É claro que o professor tem suas responsabilidades, como veremos adiante, mas nenhum professor, a menos que esteja doido, teria coragem de se colocar diante de uma classe sem que estivesse adequadamente preparado.
Seja professor, ou seja aluno, ambos devem fazer tudo para a glória de Deus.

A ESCOLA DOMINICAL - E A RESPONSABILIDADE DO PROFESSOR
O bom professor é aquele que almeja a excelência do ensino e se empenha em alcançá-la. Tem que ser como o apóstolo Paulo exortou: "…o que ensina, esmere-se no fazê-lo" (Rm 12.7). Paulo recomenda àquele que ensina a dedicação total desse ministério. Dedicação que resultará num progresso constante do professor, quer seja em relação à habilidade no ensino e crescimento espiritual de seus alunos; quer seja em relação a sua própria vida cristã.
O professor da escola dominical deve ser o primeiro a viver o que ensina. A classe nunca deve ser subestimada (muito menos a dos pequeninos). Ela saberá se o professor está sendo sincero no que diz. Como também saberá se o professor se preparou adequadamente para a aula. Fazer pesquisas de última hora e preparar a aula às pressas nunca dá certo. Quando o professor não se esforça para fazer o melhor, ele não apenas desrespeita seus alunos como peca contra Deus.
Além de viver o que ensina, o bom professor conhece seus alunos. Ele nunca deve acreditar que basta, por exemplo, pegar a revista e ensinar o que está ali, por melhor que seja o seu trabalho de pesquisa. O professor da escola dominical deve conhecer a sua classe, cada um de seus alunos. É importante que o professor conheça seus alunos, até mesmo para uma transmissão mais natural e eficaz de sua aula.
Quanto ao preparo e a exposição da aula propriamente dito, os editores dos Estudos Bíblicos Didaquê apresentam sugestões preciosas que ajudarão em muito os professores da escola dominical. Com ligeiras adaptações passo a transcrevê-las:
· Utilizar sempre a Bíblia como referencial absoluto.
· Elaborar pesquisas e anotações, buscando noutras fontes subsídios para a complementação das lições.
· Planejar a ministração das aulas, relacionando-as entre si para que haja coerência e se evite a antecipação da matéria.
· Evitar o distanciamento do assunto proposto na lição.
· Dinamizar a aula sem monopolizar a palavra oferecendo respostas prontas.
· Relacionar as mensagens ao cotidiano dos alunos, desafiando-os a praticar as verdades aprendidas.
· No final da aula, despertar os alunos quanto ao próximo assunto a ser estudado, mostrando-lhes a possibilidade de aprenderem coisas novas e incentivando-os a estudar durante a semana.
· Depender sempre da iluminação do Espírito Santo, orando, estudando e colocando-se diante de Deus como instrumento para a instrução de outros.
· Verificar a transformação na vida dos alunos, a fim de avaliar o êxito de seu trabalho.
Duas coisas, pelo menos, têm levado muita gente a perder o interesse pela escola dominical hoje em dia, ou seja, a falta de criatividade do professor e dinâmica das aulas. Professor: Faça de sua aula algo interessante; seja criativo, gaste tempo nisso. Criatividade e dinamismo são, em boa parte, o segredo do sucesso do professor eficaz.
É necessário que o professor da escola dominical veja seu trabalho como o ministério que Deus lhe deu e que, por isso mesmo, precisa ser realizado da melhor maneira possível. "… o que ensina, esmere-se no fazê-lo" (Rm 12.7).

A ESCOLA DOMINICAL - E A RESPONSABILIDADE DOS PAIS
A responsabilidade dos pais crentes com a escola dominical é dupla. Em primeiro lugar, os pais precisam ser assíduos e freqüentes na escola dominical. Os pais que vão somente ao culto vespertino, achando que faltar na escola dominical não tem tanto problema, certamente deixarão de progredir como deveriam na vida cristã. A presença dos pais na escola dominical é imprescindível, pois, afinal de contas, nós pais somos (bem ou mal) modelos para os nossos filhos.
Em segundo lugar, os pais precisam levar seus filhos à escola dominical. Gostaria de dar a esse segundo ponto uma atenção especial, visto que está diretamente relacionado ao anterior. Portanto, vamos entender a coisa da seguinte maneira: por que os pais precisam estar na escola dominical? De um lado, porque todos precisam aprender mais e mais das verdades do Senhor; por outro lado, por causa dos filhos. Perdoe-me a batida na mesma tecla mas isso é importante. Os filhos desejam e precisam ver nos pais a seriedade no trato com a escola dominical. E isso, por si só, deve ser motivo de reflexão para os pais , pois os pais precisam, pela vida e pela palavra, mostrar aos filhos que a escola dominical é um importante veículo de crescimento espiritual.
Geralmente as crianças não apreciam levantar cedo para ir à escola dominical. Boa parte delas já faz isso durante a semana. Porém, os pais devem passar para os filhos que a escola de domingo também é especial por uma série de razões. Erra o pai ou a mãe que acha que não deve levar sua criança à escola dominical, apenas porque ela está cansada por estudar durante a semana, ou porque brincou demais no sábado ou foi dormir tarde por causa daquela festa na igreja. Esse é um tipo de compaixão que não procede. É nessa hora que os pais, amigavelmente, devem mostrar aos filhos que a escola dominical é especial para toda a família.
Lembro-me de um fato ocorrido em uma igreja da qual fui pastor. Quando perguntei a uma irmã porque não trouxe o filho, que na época devia ter cinco anos de idade, ela me respondeu: "Ele não quis vir". Eu não sei como está ou por onde anda aquele que agora é um rapaz. Receio que ele tenha seguido o caminho de seus irmãos mais velhos que abandonaram a igreja porque a mãe comodamente aceitava o fato de que eles não quiseram vir.
Papai e mamãe, levem seus filhos à escola dominical, tenham eles vontade ou não. Cumpram as suas responsabilidades como um dia prometeram a Deus quando levaram seus filhos para serem batizados ou apresentados. Pois, como no caso daquela mãe, amanhã poderá ser tarde de mais para chorar o que podia ser evitado ontem.

A ESCOLA DOMINICAL - E A RESPONSABILIDADE DO SUPERINTENDENTE
O superintendente da escola bíblica dominical é muito mais que uma simples pessoa que faz a abertura e encerramento da escola dominical e promove a comemoração de algumas datas importantes e eventos especiais. O superintendente ou diretor(a) da EBD é o irmão ou irmã em Cristo designado(a) pela igreja para administrar a escola dominical com competência e seriedade, visando a edificação e a maturidade do corpo de Cristo.
Antes de tudo, o superintendente deve ser alguém verdadeiramente compromissado com Deus e a igreja. Deve ser exemplo dos fiéis, não neófito, mas pessoa qualificada para comandar o corpo de Cristo. Deve ser assíduo e pontual no cumprimento de seus deveres, irrepreensível na moral, são na fé, prudente no agir, discreto no falar e exemplo de santidade de vida. Qualidades que devem acompanhar, no mínimo, todo crente, e principalmente aquele que recebeu a graça da liderança; a saber: pastor, presbítero, diácono, professor, etc.
Além disso, o superintendente deve ser uma pessoa preparada academicamente. Destaco a palavra "academicamente" de propósito. O que isso quer dizer? Quer dizer que o superintendente não precisa necessariamente ser um expert em educação cristã, mas precisa ter noção do que ela significa e representa. Afinal de contas, é com professores que o superintendente está lidando e é a qualidade do bom ensino que ele estará supervisionando. Pensando nisso, um experiente diretor de escola dominical escreveu aos superintendentes: "Os seus professores ensinam com qualidade? Ou estão se repetindo diante da classe? Preparam devidamente a lição, ou já se acostumaram aos improvisos?". E continua: "Que os seu professores não se contentem com o preparo já conseguido. Incentive-os a ler, a estudar, a pesquisar, a descobrir novas metodologias, a se tornarem especialistas não apenas no currículo e na aula a ser ministrada, como também na pedagogia e na didática".
Como eu disse, o superintendente não precisa ser um especialista, mas é necessário que tenha algum conhecimento pedagógico. Se tiver experiência como professor, melhor ainda.
Some-se a isto a visão do superintendente. Se o superintendente pensar administrativa e pedagogicamente, o que é ideal, ele não apenas saberá conduzir a igreja bem, no sentido de unidade de propósitos, mas também zelará pelo aperfeiçoamento de seus professores. Promoverá encontros, congressos e uma série de eventos que ajudarão na formação e reciclagem dos professores.
O superintendente é o carro-chefe da escola dominical que, em comum acordo com o pastor, melhorará toda a escola dominical quando melhorar seus professores. Quando se investe na liderança da escola dominical todo mundo sai ganhando.
Finalmente, mas não menos importante, o superintendente precisa ser dinâmico a fim de dinamizar sua escola dominical. Para isso precisa se atualizar e se inteirar do trabalho de outros superintendentes. Deve ser uma pessoa inovadora, com idéias saudáveis que revigoram a escola dominical. Eu acredito na escola dominical porque, como dissemos no início deste artigo, é uma bênção de Deus e por isso deu certo. Entretanto, a escola dominical precisa passar por um processo constante de revitalização. Meu irmão superintendente: torne a sua escola dominical dinâmica, criativa, bíblica e funcional. Algo que dá gosto de se vê e participar. Promova, juntamente com seu pastor e professores, o vigor e a saúde da escola dominical através da motivação de seus alunos. Evite a rotina, a monotonia e aquela mesmice insuportável. As aulas da escola dominical devem ser prazerosas. Da criança ao adulto que levantam cedo para ir à igreja, a escola dominical deve ser algo que valha a pena por causa do conteúdo e didática do ensino e (por que não?) por causa do agradável local de estudo. Olhe com carinho para tudo isso e Deus, com certeza, o recompensará.

A ESCOLA DOMINICAL - E A RESPONSABILIDADE DO PASTOR
Como ministro do evangelho, sei que não são poucas e nem pequenas as responsabilidades do pastor. Comecemos com algumas de suas atribuições. Compete ao pastor: orar com o rebanho e por este; apascentá-lo na doutrina cristã; exercer as suas funções com zelo; orientar e superintender as atividades da igreja, a fim de tornar eficiente a vida espiritual do povo de Deus; prestar assistência pastoral; instruir os neófitos, dedicar atenção à infância e à mocidade, bem como aos necessitados, aflitos, enfermos e desviados; governar.
Escrevendo aos efésios, diz o grande pastor e apóstolo Paulo: "E ele mesmo (Jesus) concedeu uns para apóstolos, outros para profetas, outros para evangelistas, e outros para pastores e mestres, com vistas ao aperfeiçoamento dos santos para o desempenho do seu serviço, para a edificação do corpo de Cristo, até que todos cheguemos à unidade da fé e do pleno conhecimento do Filho de Deus, à perfeita varonilidade, à medida da estatura da plenitude de Cristo, para que não mais sejamos como meninos, agitados de um lado para outro, e levados ao redor por todo vento de doutrina, pela artimanha dos homens, pela astúcia com que induzem ao erro" (Ef 4.11-15).
Pelo que podemos perceber das atribuições e vocação do pastor, o ensino (no mais amplo sentido do termo) é a característica prioritária do ministério pastoral. O zelo e a responsabilidade doutrinária do pastor o tornam necessariamente ligado à escola dominical. Ele é o superintendente ex-officio da escola dominical. Por isso mesmo, ao pastor nunca jamais deve faltar a informação necessária acerca do que está sendo ensinado na escola dominical. Para isso, o superintendente deve ser seu maior aliado. Um verdadeiro braço direito na condução da igreja. O superintendente que não estiver disposto a andar com o seu pastor não conseguirá promover a paz e a unidade no corpo de Cristo. Enfim, o pastor precisa saber o que os professores ensinam ao seu rebanho, quem ensina e como se ensina. Esta informação ele adquirirá primeiramente com o superintendente e através das constantes reuniões com o conselho de ensino.
O pastor deve ser um verdadeiro conselheiro no meio de seus auxiliadores. Diálogo é fundamental. É imprescindível que o pastor e a liderança da escola dominical falem uma só língua e se ajudem mutuamente, conforme recomenda Paulo em 1 Coríntios 1.10: "Rogo-vos, irmãos, pelo nome de nosso Senhor Jesus Cristo, que faleis todos a mesma cousa, e que não haja entre vós divisões; antes sejais inteiramente unidos, na mesma disposição mental e no parecer". A escola dominical agradece!
]Ademais, pela experiência e formação pastoral que tem, o pastor precisa estar atento às carências de seus professores e superintendente. Ele deve zelar pelo aprimoramento de sua escola dominical investindo pesado em sua liderança. Precisa indicar e sugerir bons livros, mostrando a importância e valor da leitura. Também, é necessário que o pastor incentive a sua liderança a participar de e a promover eventos educacionais. Acredite: O pastor é a chave que abre a porta do sucesso da escola dominical. Se você, pastor, tiver visão pedagógica, além de administrativa é claro, ninguém segurará sua escola dominical. O Espírito Santo gosta de pessoas assim e quer usar pessoas assim.
Além disso, é necessário que o pastor tenha propósitos permanentes e bem definidos para a escola dominical. Quais devem ser os objetivos do pastor para a escola bíblica dominical? São basicamente estes: 1) promover a edificação da igreja na Palavra para o serviço, 2) ganhar vidas para Cristo e discipulá-las e 3) formar líderes capacitadores.
Que Deus nos ajude.

Rev. Josivaldo de França Pereira – Pastor da Igreja Presbiteriana do Brasil (I.P.B.) em Santo André – SP. Bacharel em teologia pelo Seminário Presbiteriano Rev. José Manoel da Conceição (J.M.C. – SP), Licenciado em filosofia pela F.A.I. (Faculdades Associadas Ipiranga – SP) e mestrando em missiologia pelo Seminário Teológico Sul Americano (S.T.S.A.) em Londrina – PR.

Poesia com regras boas maneiras

2010-02-21T11:09:00.001-03:00

REGRAS BOAS MANEIRAS

2010-02-21T11:06:00.001-03:00

2010-02-10T22:27:00.001-02:00

Festa no Céu

2010-02-10T22:26:00.001-02:00

"Levantar-me-ei, irei ter com meu pai e dir-lhe-ei: Pai,
pequei contra o céu e diante de ti" (Lucas 15.18).

É maravilhoso saber que, ao nos arrependermos de nossos
pecados, podemos retornar ao Pai, pedir-lhe perdão e saber
que seremos perdoados. O Senhor se alegrará, nós nos
alegraremos, e, no Céu, haverá grande festa.

Paulo Barbosa

Dinâmicas Variadas

2010-02-09T17:19:00.001-02:00

PARA DESCONTRAIR – ESSA É BOA!

2010-02-04T09:26:00.001-02:00

A pergunta foi: qual a função do apóstrofo?

(Pra quem não se lembra, apóstrofo é aquele "risquinho" que serve pra suprimir vogais entre duas palavras.... Ex: caixa d'água)

E a resposta (imperdível) merece um troféu:

História – A menina Rica

2010-02-03T14:13:00.001-02:00

Uma pequena ajuda

2010-01-28T20:52:00.001-02:00

"Não por força nem por poder, mas pelo meu Espírito, diz o
Senhor dos exércitos" (Zacarias 4:6).

Muitas vezes queremos dar uma "ajudazinha" ao Senhor,
tomando a iniciativa de resolver todas as nossas situações
por nossa própria capacidade e força. O mais provável é que
o resultado será insatisfatório. Nada melhor do que deixar
Deus agir segundo a Sua vontade.

Paulo Barbosa

Alfabeto em Libras

2010-01-23T13:07:00.001-02:00

Mensagem para um amigo

2010-01-22T19:35:00.001-02:00

Deus
na sua extrema sabedoria
observando o homem,
percebeu que ele além da esposa,
dos pais e dos filhos
precisava de mais alguém
para completar a sua felicidade
e então Ele resolveu criar alguém muito especial.
E para isso
Ele resolveu juntar
algumas boas qualidades
para formar esta pessoa muito especial.
Ele juntou a paciência,
a compreensão,
o carinho,
e o amor que são típicos da mãe.
Colocou um pouco de determinação,
de força,
de decisão,
tirados do pai.
E percebendo que ainda faltava alguma coisa,
misturou a tudo isso a pureza,
a espontaneidade,
a alegria,
a irreverência e a sinceridade das crianças.
Para dar o retoque final
Ele acrescentou a paciência,
e a moderação dos avós.
Disso tudo surgiu um alguém muito especial,
importante e fundamental na vida de todos nós.
E de toda essa mistura de boas qualidades e de tudo que é bom,
surgiu você meu querido amigo.

Sugestão de Visual de Cantico

2010-01-22T02:24:00.001-02:00

Este é o dia (2X)
Que fez o Senhor (2X)
Vamos alegrar (2X)
e regozijar (2X)
Este é o dia
que fez o Senhor
Vamos alegrar
e regozijar
Este é o dia (2X)
Que fez o Senhor

Como usar:Você vai soltando cada parte de acordo com a parte que você está cantando.

Até ficar igual a uma centopéia. É feito com rostinho impreso no computador (Este eu criei) e letras também impressas dentro de um círculo, com um furador de papel furei as extremidades e então coloquei bailarina. Quando for colocar as bailarinas será interessante ver como ficará ao abrir. E claro treinar antes para não se enrolar na frente das crianças.
Aqui vai mais uma idéia!
Espero que tenham gostado.

por: Renata Duarte

http://euevangelizocriancas.blogspot.com

Versículo

2010-01-22T02:22:00.001-02:00